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在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为()。A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法

题目
在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为()。

A.调查法

B.个案法

C.观察法

D.测量法

相似考题

1.在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法，称之为()。A.实验法B.个案法C.观察法D.行动研究法

2.观察法是在自然条件下,对()和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法A、对象B、心理现象C、个体D、环境

3.观察法作为教育心理学的研究方法之一，是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。下列研究中，适合采用观察法进行研究的有( )。A.学生课堂行为表现研究 B.幼儿攻击性行为习得研究 C.学生课后学习情况研究 D.学校教学质量满意度研究

4.通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（ ）。A．测验法B．实验法C．观察法D．调查法

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  • 第1题：

    观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。


    答案：对
    解析：
    题干是对观察法的名词解释。

  • 第2题：

    通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。

    A、测验法
    B、实验法
    C、观察法
    D、调查法

    答案：B
    解析：
    实验法是指通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起的心理现象的恒定变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的研究方法。测验法是根据～定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。调查法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现的研究方法。

  • 第3题：

    【简答题】（辨析题）观察法是在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。因此，这种方法可以揭示心理现象的原因和结果之间的关系。该说法正确吗？


    BCD 解析：情景观察不属于观察法。

  • 第4题：

    观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）


    答案：对
    解析：
    题干是对观察法的名词解释。

  • 第5题：

    通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。

    A观察法

    B实验法

    C调查法

    D测验法


    B
    略

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