在教学话语的优化策略中,教师话语不要体现()。A.丰富性B.理性C.教育性D.个性

第1题：

话语策略也包括两种：一种是关联性话语策略，一种是独立性话语策略，如果让双方关系更亲密，应该采用（）话语策略。

A．关联性

B．独立性

C．向内协同

D．向外协同

第2题：

5、宽松自由的谈话语境体现在：不要求儿童的_____保持一致，重在营造_____的良好氛围；不要求儿童的_____，更关注_____的培养。

第3题：

在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）

第4题：

在交际中，地位低的一方，多采用（）

A．演绎式话语模式

B．归纳式话语模式

C．正序式话语模式

D．倒叙式话语模式

第5题：

7、在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）