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教学活动中如何分配和充分利用教学时间是决定教学效果的关键因素。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学活动中如何分配和充分利用教学时间是决定教学效果的关键因素。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师应如何支配有限的教学时间以达到良好的教学效果?

2.如何运用记忆规律增强教学效果?

3.教学心理规律包括()。A.决定教学目标B.教学效果的测量与评价C.教学方法和策略选择D.教学内容准备

4.在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。主动参与的教学策略具体包括()。A.主动参与教学计划的制定B.主动参与教学目标的制定C.主动参与教学重点和难点的确定D.主动参与教学效果的评价

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  • 第1题：

    教学过程中及时的教学评价可以有效改善教学活动,提高教学效果。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    如何评价体育教学效果？


    答案：
    解析：
    　　(1)从获得知识的角度看学生是否得到了有效的身体锻炼。
    　　(2)从学习方法、技术掌握的角度看是否增长了学生的能力。
    　　(3)从寓德于教的角度看学生情意的发展。
    　　(4)从心理体验的角度看是否娱乐学生的身心。

  • 第3题：

    64、外表言语是通过教师服饰和打扮来辅助传达教学信息和促进教学效果的活动。


    错

  • 第4题：

    如何理解教师教学效果评价的含义?


    答案：
    解析：
    教师教学效果评价又称教学质量评价或教师教学水平评价，是教学评价的一个重要组成部分。它既体现在体育教学的全过程，也体现在学生体育知识与技术的掌握、健康水平的提高、锻炼习惯的养成等多个方面，还包括学生对教师教学的满意程度。
    体育教学效果具体体现在如下方面：一是按照课程标准的要求，使学生掌握相应的体育知识、体育技能；二是通过体育教学使学生在健康水平和情感、态度及信心等方面有所提高，学生个体需求得到满足；三是通过体育教学培养学生体育锻炼的习惯，为终身从事体育打下基础。

  • 第5题：

    教学评价是根据（）的要求，按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。
    教学目标
    略

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