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幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.下列描述，不是儿童多动综合征的临床表现的是A、活动过度B、容易发脾气C、注意力不集中D、行为冲动、不计后果E、存在幻觉、妄想

2.小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做?

3.中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

4.班里有个幼儿总是爱抢其他小朋友的玩具，作为幼儿老师，你怎么办?

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    22、一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用。

    A．本我

    B．超我

    C．自我

    D．三者都起作用了


    AB

  • 第2题：

    17、哪些行为表明婴幼儿开始具有自我意识？

    A．照镜子的时候，看到自己脸上有异样，会用手去摸

    B．照镜子的时候，看到身后有一个毛绒玩具，会回过头来抓

    C．能够从一堆宝宝照片中找出自己的照片

    D．别人拿了他的玩具，他会去抢回来。


    照镜子的时候，看到自己脸上有异样，会用手去摸;照镜子的时候，看到身后有一个毛绒玩具，会回过头来抓;能够从一堆宝宝照片中找出自己的照片

  • 第3题：

    3、幼儿不愿意听从成人的安排，情绪易兴奋，控制力差，自己不能安静入睡，还会在午睡时打扰别人，醒后爱发脾气是中班幼儿的睡眠表现。


    ×

  • 第4题：

    一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用。

    A．本我

    B．超我

    C．自我

    D．三者都起作用了


    对

  • 第5题：

    2岁左右的幼儿把自己的玩具拿给别人看、玩，意味着亲社会行为的萌芽出现了


    正确

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