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大学生在认识自我时,应注意分析自我的价值观,做到知己知彼,有意识地调控好自我的心境。()此题为判断题(对，错)。

题目
大学生在认识自我时,应注意分析自我的价值观,做到知己知彼,有意识地调控好自我的心境。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节

2.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )。A．自我认识B．自我体验C．自我调控D．自我感觉

3.进行自我教育的认识基础是（ ）。 A.自我评价能力 B.自我激励能力 C.自我调控能力 D.自我分析能力

4.进行自我教育的认识基础是（ ）。A．自我评价能力B．自我激励能力C．自我调控能力D．自我分析能力

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  • 第1题：

    根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（　）。

    A.自我认识与自我体验
    B.自我体验与自我调控
    C.自我认识与自我调控
    D.自我体验与自我认识

    答案：B
    解析：
    自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。自我调控是自我意识的意志成分，指个体对自己行为与心理活动的自我作用过程。它包括自立、自主、自强、自律、自我监督、自我控制和自我教育等层次。

  • 第2题：

    大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在（）方面的特点。

    A．自我认识

    B．自我体验

    C．自我控制

    D．自我接受


    A

  • 第3题：

    15、大学生自我意识的提升方法有：

    A．正确认识自我

    B．积极悦纳自我

    C．合理调控自我

    D．不断超越自我


    正确认识自我;积极悦纳自我;合理调控自我;不断超越自我

  • 第4题：

    人格中的自我调控系统指的是（）

    A自我认识

    B自我体验

    C自我控制

    D自我意识


    D
    略

  • 第5题：

    大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是

    A．自我调控

    B．自我把关

    C．自我认识

    D．自我体验


    自我调控

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