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参考答案和解析
参考答案:√
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  • 第1题:

    在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是( )。

    A、注重师生合作,创设民主和谐的交际氛围
    B、营造说话情景、激发学生表达交流的兴趣
    C、鼓励学生多说,任意表达个人观点和见解
    D、小组相互评价、体现了评价主体的多样化

    答案:C
    解析:
    本题考查“口语交际”教学的意义。2000年试用修订版小学语文教学大纲将小学语文中的“听话说话”训练项目改为“口语交际”,教学是语文课程提供规范和提高汉语水平和能力的渠道。在教学过程中,教师应尊重学生理解的差异性和个性特长,进行表现性测试的设计,创造民主的交际氛围,故选A项正确:营造开放、和谐的课堂情境,激发学生表达交流的兴趣。故B选项正确。教师在教学过程中可以建立学习中心.组织、指导学生在课堂中开展小组学习或者个别学习的组织形式。故D选项正确。C选项中的“任意表达个人观点和意见”,忽了教师的指导作用,表述错误。故选择C选项。

  • 第2题:

    两种创设良好沟通氛围的技巧是 、 。


    保持距离

  • 第3题:

    3、体育课教学中课堂心理氛围有哪些类型?

    A.一般型

    B.友好型

    C.和谐型

    D.冷漠型


    具有效应功能;具有信号功能;具有教育功能

  • 第4题:

    体育课教学中课堂心理氛围有哪些类型?

    A.一般型

    B.友好型

    C.和谐型

    D.冷漠型


    和谐型;一般型;冷漠型

  • 第5题:

    1、两种创设良好沟通氛围的技巧是 、 。


    C