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在遇到课堂偶然事件发生的时候,诊断性的做法主要有()。A、重视第一预感B、收集材料C、预防为主D、事后处理

题目
在遇到课堂偶然事件发生的时候,诊断性的做法主要有()。

A、重视第一预感

B、收集材料

C、预防为主

D、事后处理

相似考题

1.班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()此题为判断题(对，错)。

2.班级突发事件即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()此题为判断题(对，错)。

3.紧急事件能否发生、何时何地发生、以什么方式发生，发生的程度如何，均是难以预料的，具有极大的( )。A．偶然性B.随机性C．偶然性和随机性D．不确定性

4.()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、班级偶发事件B、班级新闻事件C、学校偶发事件

参考答案和解析
参考答案：AB
更多“在遇到课堂偶然事件发生的时候,诊断性的做法主要有()。 ”相关问题

  • 第1题：

    结构的安全性之一是要求在设计规定的偶然事件发生时及发生后，仍能保证必需的整体稳定性。()


    正确答案:对

  • 第2题：

    紧急事件能否发生、何时何地发生、以什么方式发生，发生的程度如何，均是难以预料的，具有极大的( )。

    A．偶然性

    B．随机性

    C．偶然性和随机性

    D．不确定性


    正确答案：C

  • 第3题：

    在一次随机试验中，随机事件A可能发生也可能不发生，具有偶然性，因此需要考虑随机事件A发生的可能性的大小。随机事件A发生的可能性的大小是可以用[0, 1]上的实数来度量的。


    随机事件

  • 第4题：

    班级偶发事件即偶然发生的事件，亦称()，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

    A、突发事件

    B、新闻事件

    C、极端事件


    正确答案：A

  • 第5题：

    在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）

    A敏捷性

    B独创性

    C慎密性

    D深刻性


    A
    略

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