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口语交际应持有()的态度。A、耐心专注地倾听B、自信负责地表达C、文明得体地进行交流D、讲套话

题目
口语交际应持有()的态度。

A、耐心专注地倾听

B、自信负责地表达

C、文明得体地进行交流

D、讲套话

相似考题

1.口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分,主要根据是内容的倾向性。()此题为判断题(对，错)。

2.口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。A态度B内容C技能D实践

3.根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()此题为判断题(对，错)。

4.口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：ABC
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  • 第1题：

    下面选项中不正确的是()

    A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
    B.口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。
    C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。
    D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    口语交际的教学目标表述有错误的一项是（ ）。

    A.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
    B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
    C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
    D.口语交际是听与说双方的互动过程。

    答案：B
    解析：
    B选项，综合性学习的教学重点是培养学生的倾听、表达和应对能力，课堂上，教师也要适时引导，补充口语交际的相关知识，综上，B选项正确。

    A、C、D选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第3题：

    17.口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。（）


    B

  • 第4题：

    在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案：B
    解析：
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

    B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

    C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

    D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

  • 第5题：

    口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。（）


    错

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