阅读既是现实行为,也是历史记录。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

板书既是一种教学行为，也是一种教学结果

第2题：

12、板书既是一种教学行为，也是一种教学结果。

第3题：

陶器的发明既是社会生活的现实需要，也是古代先民质朴的审美观念的体现。

第4题：

54、板书既是一种教学行为，也是一种教学结果

第5题：

中国梦既是历史的、现实的，也是未来的。