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()教学设计模式是实践中应用最广泛、最典型的教学设计模式。A、分段式B、圆周式C、流程式D、ADDIE

题目
()教学设计模式是实践中应用最广泛、最典型的教学设计模式。

A、分段式

B、圆周式

C、流程式

D、ADDIE

相似考题

1.教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。

2.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式

3.幻灯、投影教学设计模式中，（）是投影教学中最基本、最常用、最简便的一种方法。

4.从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式

更多“()教学设计模式是实践中应用最广泛、最典型的教学设计模式。 ”相关问题

  • 第1题：

    从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。

    A布里格斯的教学设计模式

    B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

    C加涅和布里格斯的教学设计模式

    D迪克和凯瑞的教学设计模式


    B
    略

  • 第2题：

    下列哪一模式不属于本单元信息化教学设计模式？

    A．基于项目式的信息化教学设计模式

    B．基于翻转式的信息化教学设计模式

    C．基于网络协作式的信息化教学设计模式

    D．基于案例的信息化教学设计模式


    基于案例的信息化教学设计模式

  • 第3题：

    下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是（）

    A．该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型

    B．该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式

    C．该模式把教学设计划分为三个阶段：分析、策略和评价

    D．该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程


    该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程?该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式?该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型

  • 第4题：

    2、下列哪一模式不属于本单元信息化教学设计模式？

    A．基于项目式的信息化教学设计模式

    B．基于翻转式的信息化教学设计模式

    C．基于网络协作式的信息化教学设计模式

    D．基于案例的信息化教学设计模式


    基于案例的信息化教学设计模式

  • 第5题：

    12、信息化教学设计不包括（）

    A．基于项目式的信息化教学设计模式

    B．基于翻转式的信息化教学设计模式

    C．基于网络协作式的信息化教学设计模式

    D．基于案例的信息化教学设计模式


    基于案例的信息化教学设计模式

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