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学习方法不当在学习的各个环节表现为()。A、听课方法不当B、信任自我C、阅读方法不当D、复习方法不当

题目
学习方法不当在学习的各个环节表现为()。

A、听课方法不当

B、信任自我

C、阅读方法不当

D、复习方法不当

相似考题

1.传统学习方法与现代学习方法的关系是()。A、传统学习方法偏爱接受B、现代学习方法注重发现C、传统学习方法与现代学习方法是辩证的关系D、传统学习方法与现代学习方法是割裂的关系

2.学习方法的重要性体现在()。A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石B.学习方法是学习规律的载体C.学习方法是学习能力的支撑D.学习方法是课程实施的保障

3.在基础教育课程改革中,传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞,产生了自主、合作、探究的学习方法。()此题为判断题(对，错)。

4.学习方法不当的人常常是费了时间,由收获不到良好的效果。()此题为判断题(对，错)。

更多“学习方法不当在学习的各个环节表现为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    一位教师对小明说：“你学习很努力，但学习方法不当，只要改进学习方法，成绩很快就会提高。”这体现了( )

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.相对评价
    D.总结性评价

    答案：B
    解析：
    形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

  • 第2题：

    历史上太极流派和拳法众多，如学习方法不当，不仅空费其力，而且很难掌握其窍要。


    杨式;陈式;武式;孙式;和式

  • 第3题：

    学习原因的挫折主要涉及（）

    A．学习任务错位

    B．学习动力缺失

    C．学习方法不当

    D．家庭重大缺失

    E．理想与认识与现实不符


    A、B、C

  • 第4题：

    大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。


    答案：
    解析：
    自学方式日益占有重要地位

  • 第5题：

    一位教师对学生说：“你学习很努力，但学习方法不当，只要改进学习方法，成绩 就会很快提高。”这属于（）。

    A．诊断性评价

    B．形成性评价

    C．总结性评价

    D．相对性评价


    作为老师，不能因为学生有过失、错误就完全否定学生，看不到他们其他优秀的地方，只以成人的心理或眼光去挑剔他们，一味只知道否定学生的老师不是一个好的、合格的老师。虽然说有着“恨铁不成钢”的气愤，但一个老师不能口不择言，不能置学生的自尊于不顾，用严重的、偏激的语言去辱骂学生，这严重地损害了学生的身心健康。会使学生感到自卑、厌烦自我，常常怀疑自己、自尊心低，成就感差，感到前途无望，并会有放弃学习的想法。 一个老师在学生遇到问题、出现不该出现的错误时，应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题，和他们认真的谈心沟通，了解他们的近况，而不是对他们感到失望、生气、愤怒，甚至不顾及他们的自尊对他们辱骂，这不是为人师表该有的态度、气度及风度。 “师者，传道授业解惑者也”。一个老师，不仅仅要教给学生们所需要的知识，也要在他们有问题、出现问题时给予他们帮助，帮助他们分析问题、解决问题。同时，要知道孩子们的自尊心也很脆弱，应该要真正了解他们，多从他们的角度看待问题，多与他们沟通，尊重他们，多给予他们肯定，尽量少否定他们，更不要以偏激语言刺激他们。这样才能称之为一名合格的老师。

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