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儿童家庭教育的发展需要家长教育观念的变革,这包括了()的变革。A、人才观B、儿童观C、道德观D、教育观

题目
儿童家庭教育的发展需要家长教育观念的变革,这包括了()的变革。

A、人才观

B、儿童观

C、道德观

D、教育观

相似考题

1.简要分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。

2.试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。 要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现;(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响,并提出自己的观点或建议, 家长的儿童观的含义和表现。

3.学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

4.家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些?

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  • 第1题：

    联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。要求:(1)简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况;(2)就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议


    参考答案：我国儿童家庭教育及其指导的变革情况：(1)家长教育观念的变革：家长教育观念的变革首先应从传统的、狭隘的人才观的改变入手，变革还应包括儿童观的变革。在正确的人才观、科学的儿童观的指引之下，家长应当明确学前阶段教育的根本目标是促进儿童身心和谐发展，为整个人生奠定基础。因此，家长应当更加关注那些对儿童具有终身影响的品质和素质的培养。(2)家庭教育环境的改善：在物质环境的改善方面，家长要注意根据幼儿阶段的发展需要，为孩子创造适宜发展的家庭环境;精神环境方面，家长除了创设和睦的家庭氛围，还要注意改进亲子交往方式，与孩子建立民主平等、尊重、关爱的亲子关系。(3)家长教育能力的培养：家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。家长可以通过各种途径掌握和学习儿童身心发展规律及相关知识，并不断运用这些知识去观察分析和指导孩子的行为，从而提高教育能力。(4)家长素质的提升：家长素质包括文化素质、道德素质、艺术素质和心理素质，这些素质都对幼儿产程潜移默化的重要影响。(5)家长教育的广泛深入开展：应当真正认识家长教育的价值，加强对家长教育的系统规划和研究，增强家长教育的执行力度，更新家长教育的内容与方法，探索家长教育的全新模式，使城市和农村家长能够享受到社会所提供的高质量的家庭教育指导服务。自己的看法或建议略。

  • 第2题：

    当代教育变革包括()

    A.变革职业观念和德育思维

    B.变革教育评价和教学技术

    C.变革学校地位

    D.变革社会关系


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    人力资源管理者及其部门要积极推动组织各项变革的实施，组织的发展需要适应内外部环境的变化不断进行变革，这体现了战略伙伴的角色。


    错误

  • 第4题：

    家庭教育的新理念包括()

    A.探索多样化的家庭教育模式，带儿童走出家庭，走向社会，走向自然

    B.发挥家长在家庭教育中的主体作用，树立以儿童为本的观念，变家教中的被动为互动、主动

    C.应该以学校教育为主

    D.确立现代化的家庭教育观念


    参考答案：ABD

  • 第5题：

    在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()

    A.教育观念

    B.教育方法

    C.教育方式

    D.教育能力


    参考答案：A

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