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心理社会治疗模式认为,理解矫正服务对象只需识别和评估影响矫正服务对象的心理因素即可,无需识别与评估影响矫正服务对象的社会因素。()此题为判断题(对，错)。

题目
心理社会治疗模式认为,理解矫正服务对象只需识别和评估影响矫正服务对象的心理因素即可,无需识别与评估影响矫正服务对象的社会因素。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()是矫正社会工作介入的基点所在,由此也构成矫正社会工作最基本的介入理念。A、矫正服务对象的问题与需求B、矫正服务对象的认知与行为C、人与环境的构成状态D、社会支持网络存在状态

2.影响程序设计的主要因素包括()。A、机构的宗旨B、矫正服务对象的需要C、资源条件与理论基础D、矫正服务对象的参与

3.以下哪一个选项不属于矫正评估的功能()。A、确定矫正服务对象的问题和需求B、把握矫正项目的实施过程，考察矫正项目实施效果C、提高矫正社会工作者的工作能力，提升服务品质D、寻求矫正工作的未来方向

4.以矫正评估的主体为依据,可以把矫正评估区分为()。A、由政府实施的评估B、由矫正机构实施的评估C、由矫正服务对象实施的评估D、由矫正社会工作者进行的评估

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  • 第1题：

    矫正社会工作者王欣在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一位服务对象都有发展的空问。这符合矫正社会工作实务方法中的（ ）。

    A．认知理论

    B．优势视角

    C．标签理论

    D．“社会一心理”视角


    正确答案：B
    在矫正工作领域，传统的观念是将矫正对象看做是“有问题”的一群人。从这一视角出发，工作的着重点就放在对矫正对象的严格监管和强制性的教育上，目的是防范问题的再发生。而优势视角理论却相信，每一个人都有“优点”，都有向健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。由此可知，王欣的做法符合矫正社会工作实务方法中的优势视角。

  • 第2题：

    下面对于矫正社会工作的理解，正确的是（ ）。

    A.矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中
    B.矫正社会工作要求专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务
    C.服务对象为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员
    D.服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间
    E.提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务

    答案：A,B,C,E
    解析：
    矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯者或具有犯罪倾向的违法人员（如吸毒者），在审判、监禁、社区矫正或刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务，使其消除违法犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。 本题考查的是矫正社会工作的定义，考生需要对矫正社会工作的服务人员要求、服务对象、时间以及服务内容有清楚地了解。

  • 第3题：

    矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果，最终要以()作为衡量标准。

    A:服务对象是否再次入狱
    B:服务对象是否受到认可
    C:服务对象的资产总额
    D:服务对象是否重建社会功能

    答案：D
    解析：
    考点：社区矫正中的社会工作直接方法。

  • 第4题：

    矫正社会工作者必须（ ），有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。

    A.为服务对象保密
    B.引导服务对象共同参与
    C.引导服务对象改变自己
    D.改变服务对象的价值观

    答案：B
    解析：
    矫正社会工作者必须引导服务对象共同参与，有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。

  • 第5题：

    矫正社会工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正社会工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果最终要以（　　）作为衡量标准。

    A.服务对象是否再次入狱
    B.服务对象是否受到认可
    C.服务对象的资产总额
    D.服务对象是否重建社会功能

    答案：D
    解析：

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