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  • 第1题:

    关于个案工作中专业关系建立的正确说法有(  )。

    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    答案:A,C,D
    解析:
    本题考查个案工作中专业关系的建立。从初次与求助对象接触,倾听求助对象的要求,到接受求助对象成为机构的服务对象,社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务,就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触,因此,专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。

  • 第2题:

    关于个案工作中专业关系建立的正确说法有( )。

    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该认同服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第3题:

    在青少年社会工作中,( )强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。

    A.个案工作方法
    B.小组工作方法
    C.社区工作方法
    D.社会工作行政方法

    答案:B
    解析:
    考点:小组工作方法。 小组工作方法强调通过小组过程及小组动力去影响成员的态度和行为。

  • 第4题:

    (2016年)关于个案工作中专业关系建立的正确说法有()。

    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    答案:A,C,D
    解析:
    本题考查个案工作中专业关系的建立。从初次与求助对象接触,倾听求助对象的要求,到接受求助对象成为机构的服务对象,社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务,就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触,因此,专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。

  • 第5题:

    在青少年社会工作中,()强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。

    A:个案工作方法
    B:小组工作方法
    C:社区工作方法
    D:社会工作行政方法

    答案:B
    解析:
    考点:小组工作方法。