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构成课程的主要因素是()。A、教师B、学生C、教材D、学具E、环境

题目
构成课程的主要因素是()。

A、教师

B、学生

C、教材

D、学具

E、环境

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1.制约课程的主要因素是什么？

2.简述制约学校课程的主要因素。

3.简述制约课程的主要因素。

4.试述不同时期课程演进的特点及制约课程变化的主要因素。

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  • 第1题：

    制约课程的主要因素是社会、知识和__________。


    答案：
    解析：
    儿童(学生)

  • 第2题：

    论述制约课程的主要因素


    答案：
    解析：
    课程是随社会的发展而演变的。课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的。
    (1) 一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；
    (2) 一定时代人类文化及科学技术发展水平；
    (3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；
    (4)课程理论，建立在不同的教育哲学理论基础上的课程理论及课程的历史传统，对课程产生重要的结构性影响。

  • 第3题：

    简述影响课程开发的主要因素。


    答案：
    解析：
    影响课程开发的主要因素有：(1)知识;(2)社会;(3)学生;(4)科学和教育的发展;(5)政治、文化与哲学。

  • 第4题：

    简述影响课程改革的主要因素。


    答案：
    解析：
    （1)政治因素与课程变革： ① 政治因素制约着课程改革目标的厘定。 ② 政治因素制约着课程改革内容的选择。 ③ 政治因素影响着课程的编制过程。 (2) 经济因素与课程改革： ① 经济领域劳动力素质提高的要求制约课 程目标。 ② 经济的地区差异性制约课程改革。 ③ 市场经济体制要求课程改革为市场经济 的发展服务。 (3) 文化因素与课程变革:文化模式、文化变 迁以及文化多元化都会影响课程改革。 (4) 科技革新与课程变革：随着人类社会的 发展，科技的进步与革新，特别是当代新技术革 命，对学校课程的影响越来越大。 (5) 学生发展与课程变革:学生身心发展的 特征要求课程改革必须设法满足学生的要求。

  • 第5题：

    制约课程的主要因素是什么?


    答案：
    解析：
    制约课程的主要因素有以下几方面：
    (1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；
    (2)一定时代人类文化及科学技术发展水平；
    (3)学生的年龄特征，知识、能力基础及其可接受性；
    (4)课程理论建立在不同的教育哲学理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的结构性影响。

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