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()在《儿童的道德判断》一书中指出,儿童对规则的认知有种“道德实在论”倾向。A.弗拉维尔B.罗伯特C.塞尔曼D.皮亚杰

题目
()在《儿童的道德判断》一书中指出,儿童对规则的认知有种“道德实在论”倾向。

A.弗拉维尔

B.罗伯特

C.塞尔曼

D.皮亚杰

相似考题

1.科尔伯格是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家,采用独特的临床谈话法(对偶法),揭示了儿童的道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.6岁儿童认为规则是由权威人物(如警察或父母)制定的,把这些规则看作是神圣不可侵犯的,这是处于皮亚杰道德发展理论的哪个阶段()。A.前道德阶段B.道德实在论或他律道德阶段C.道德相对论或自律道德阶段D.惩罚与服从定向阶段

3.两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()

4.儿童有了很强的规则意识,他们开始认为规则是由权威人物(如警察或父母)制定的,他们把这些规则看作是神圣不可侵犯的。这说明他们处于皮亚杰道德认知发展的哪个阶段()。A.前道德阶段B.道德实在论或他律道德阶段C.前习俗水平D.习俗水平

更多“()在《儿童的道德判断》一书中指出,儿童对规则的认知有种“道德实在论”倾向。 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童道德发展包括儿童（ ）的发展。

    (A)道德情感 （B)道德内容
    (C)道德认知 （D)道德行为


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.道德实在论阶段

    答案：C
    解析：
    皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为 ，自律道德阶段的儿童（10岁以上）的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的，儿童认识到人们对道德规则有自己不同的看法，规则也不是不可改变的'它是社会上大家同意而制定出来的。

  • 第3题：

    在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）

    A道德行为

    B道德情感

    C道德意志

    D道德规则


    B
    略

  • 第4题：

    根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案：B
    解析：
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第5题：

    皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为（）

    A自我中心阶段

    B权威阶段

    C可逆性阶段

    D公正阶段

    E超现实阶段


    A,B,C,D
    略

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