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幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.同伴幼交往是指在幼儿园中,贯穿于幼儿一日生活中,教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()此题为判断题(对，错)。

2.住在楼房区的幼儿与住在平房区的幼儿社会性发展也不同。住在平房区的幼儿由于相对封闭性，造成了与同伴和他人的交往时间减少，而住在楼房的幼儿则有机会和时间接触周围的同伴，这样的居住环境有利于幼儿同伴间的人际交往。()

3.幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用,他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。()此题为判断题(对，错)。

4.在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

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  • 第1题：

    幼儿的社会性主要是在__________和 __________ 中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。


    答案：
    解析：
    日常生活游戏

  • 第2题：

    幼儿之间的同伴关系是儿童社会性发展的重要标志之一。


    社会性

  • 第3题：

    谈话活动不但能够帮助幼儿理解交谈规则，提高幼儿的交流水平，还可以促进幼儿之间相互学习，建立相互协作、共同活动的同伴关系，促进幼儿社会角色获得能力的发展。


    幼儿与教师交谈#幼儿与幼儿 的个别交谈#集体交谈

  • 第4题：

    （）是幼儿健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

    A、亲社会行为的发展
    B、同伴关系的发展

    C、兴趣的发展
    D、社会性发展


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值，帮助幼儿“去自我中心”，促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。


    游戏促进了儿童的社会交往关系;游戏提供了儿童社会实践的机会;游戏使儿童经常体验积极的情感;游戏帮助儿童摆脱了自我中心

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