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幼儿的绘画能力要配合他的身心发展,两者才能得以平衡发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿的绘画能力要配合他的身心发展,两者才能得以平衡发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教育要适应个体发展的规律，包括【 】A．要适应人的身心发展的顺序性B．要适应人的身心发展的阶段性C．要适应人的身心发展的个别差异性D．要适应人的身心发展的不平衡性E．要适应教育环境的特点

2.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()此题为判断题(对，错)。

3.简述幼儿绘画能力发展的阶段。

4.中班幼儿绘画能力发展水平处于幼儿绘画能力发展的象征期。()此题为判断题(对，错)。

更多“幼儿的绘画能力要配合他的身心发展,两者才能得以平衡发展。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教育的阶段性由（　　）决定。

    A、幼儿身心发展的年龄特征
    B、幼儿的身心发展水平
    C、幼儿身心发展的速度
    D、幼儿的家庭环境

    答案：A
    解析：
    幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。

  • 第2题：

    幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    ABCD

  • 第3题：

    【多选题】幼儿韵律活动的特点：

    A．促进幼儿身心素质发展

    B．促进幼儿社会性的发展

    C．促进幼儿情绪情感的发展

    D．促进幼儿审美能力的发展


    ABCD

  • 第4题：

    符号性表现能力的发展是（）班幼儿绘画的重要特征。
    中
    略

  • 第5题：

    4、幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    培养幼儿的音乐学习兴趣

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