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青少年社会工作的伦理困境表现为()。A、自决与他决B、保密与泄密C、价值中立与价值介入D、案主利益与机构利益E、个人利益与社会利益

题目
青少年社会工作的伦理困境表现为()。

A、自决与他决

B、保密与泄密

C、价值中立与价值介入

D、案主利益与机构利益

E、个人利益与社会利益

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1.库珀认为面对冲突性责任是行政人员体验伦理困境最典型的方式。这些行政伦理困境包括():A.因阶级冲突而产生的行政伦理困境B.因角色冲突而产生的行政伦理困境C.因权力冲突而产生的行政伦理困境D.因利益冲突而产生的行政伦理困境E.因情感冲突而产生的行政伦理困境

2.社会工作者面临的几种主要伦理困境是( )。A．保守秘密B．案主自决与家长作风C．职业界限与个人利益之间的冲突D．职业价值与个人价值之间的矛盾E．资源分配时面临的伦理困境

3.社会工作者在实践中面对( )会左右为难,此即社会工作中的伦理困境。A．价值观念的冲突B．伦理道德的冲突C．价值观念与伦理道德的冲突D．价值观念与伦理道德的选择

4.根据服务场所的不同,青少年社会工作可以划分为()。A、青少年个案社会工作B、青少年小组社会工作C、青少年社区社会工作D、青少年家庭社会工作E、青少年学校社会工作

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  • 第1题：

    社会工作者面临的几种主要伦理困境是指( )。

    A．保守秘密

    B．案主自决与家长作风

    C．职业界限与个人利益之间的冲突

    D．职业价值与个人价值之间的矛盾

    E．资源分配时面临的伦理困境


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    社会工作者经常面临( )等伦理困境和资源分配时面临的伦理困境。

    A．保守秘密与打破秘密

    B．职业价值与职业界限

    C．案主自决与家长作风

    D．职业界限与个人利益

    E．职业价值与个人价值


    正确答案：ACDE

  • 第3题：

    学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。

    A:内在优势
    B:外在优势
    C:内部效应
    D:外部支持

    答案：A
    解析：
    考点：抗逆力的构成要素。

  • 第4题：

    社会工作者处理困境的经验包括( )。

    A．沉着冷静,从局外人的立场看待面临的价值冲突

    B．运用社会工作专业知识与技巧

    C．明确解决伦理困境的价值优先序列

    D．参照相关案例

    E．运用日常生活中的社会经验


    正确答案：AC

  • 第5题：

    关于社会工作伦理难题的说法，正确的是（ ）。

    A.社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境
    B.社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境
    C.社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境
    D.社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境

    答案：D
    解析：
    伦理难题本质上是价值多元性和矛盾性的结果，也是社会工作实践中责任与义务之间冲突的具体表现。社会工作实践中的伦理难题的产生是多方面原因造成的，包括目标的冲突、价值观的冲突、身份与角色的冲突以及利益的冲突等。社会工作专业领域的伦理难题，一方面反映了人类社会不同文化、心理认知和制度之间的矛盾，另一方面也反映了社会工作实践中服务对象自决与专业干预之间的矛盾。

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