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更多“()是指由于道德价值偏离或扭曲,面对挫折而采取厌学、逃学、逃离家庭及浪迹社会的行为。 ”相关问题
  • 第1题:

    逃学厌学产生的客观性原因主要有()。A、社会因素B、学校因素C、社会团体D、家庭因素

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    攻击性危机的产生主要是由于()。

    A、遗传

    B、道德价值偏离或扭曲

    C、家庭代际关系

    D、学校教育失当


    参考答案:B

  • 第3题:

    后果论认为,优良的道德规范是良好的道德价值的反映,而道德价值是人类的伦理行为符合社会确立道德的目的。


    正确

  • 第4题:

    ()是指由于道德价值偏离或扭曲,面对挫折而采取慢性的自我毁灭。

    A、抑郁性危机

    B、攻击性危机

    C、逃避性危机

    D、自毁性危机


    参考答案:D

  • 第5题:

    以下关于生态系统理论说法不准确的是()。

    A:微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统
    B:外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系
    C:宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统
    D:家庭属于微观系统

    答案:B
    解析:
    生态系统理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为微观系统、中观系统、外部系统及宏观系统四个系统。①微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统,它对个体的影响最直接、最频繁,构成个体最重要的生活场所。家庭就是这样的微观系统,是家庭成员成长和发展的最重要的生活场所。②中观系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。③外部系统指对个体有影响但个体并不直接参与的系统。④宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统。它通过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为,反映社会的道德标准。这四个系统环环相扣形成影响家庭以及家庭成员发展的完整的系统。