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学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足

题目
学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()

A、自制力

B、自觉性

C、坚持性

D、自我延迟满足


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  • 第1题:

    学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?


    正确答案:
    学前儿童高级情感的发展主要表现在如下三个方面:
      (1)道德感。3岁前的儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感。大班幼儿对好与坏,好人和坏人,有鲜明的不同感情。
      (2)美感。研究表明,新生儿已经倾向于注视端正的人脸,而不喜欢五官零乱颠倒的人脸。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西产生美感。他们自发地喜欢相貌漂亮的小朋友,而不喜欢形状丑恶的任何事物。同时,他们也能够从音乐、舞蹈等艺术活动和美术作品中体验到美,而且对美的评价标准也日渐提高,从而促进了美感的发展。
      (3)理智感。对一般儿童来讲,在5岁左右时,理智感已明显地发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题,并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏,或所谓“动脑筋”活动。

  • 第2题:

    学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容?
    (1)欣赏教育目标。
    (2)绘画教育目标。
    (3)手工教育目标。

  • 第3题:

    2、简述学前儿童生理发展的特点和规律体现在哪几个方面?


    定向性和顺序性;连续性和阶段性;不平衡性;个体差异性;整体性

  • 第4题:

    学前儿童自我控制能力主要有(  )四个方面组成。

    A.自制力
    B.自觉性
    C.坚持性
    D.自我延迟满足
    E.体验

    答案:A,B,C,D
    解析:
    学前儿童自我控制能力主要有自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。

  • 第5题:

    简述学前儿童生理发展的特点和规律体现在哪几个方面?


    (一)由量变到质变的过程 (二)连续性和阶段性相结合 (三)发展速度呈波浪式 (四)各系统发育的非均衡性和统一性 (五)身心发展的相互关联性