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课程改革必须强调学科课程在学校课程中占据绝对主导地位。()此题为判断题(对，错)。

题目
课程改革必须强调学科课程在学校课程中占据绝对主导地位。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是()A.学科中心课程B.学生中心课程C.社会中心课程D.教师中心课程

2.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ） A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程

3.经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。()

4.多学科交叉课程的特点有()A、在整个课程结构中处于最基础的地位B、是专业课程与通识课程的有机结合C、属于单纯的通识教育课程D、强调学科大类中的知识交叉

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  • 第1题：

    在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ）


    A.教学计划、课程标准、教科书等文件
    B.课程标准规定的各学科课程
    C.教师和学生共同开发的课程
    D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程


    答案：C
    解析：
    新的课程观对“课程”的理解是认为课程是教师和学生共同开发的，课程是在教学过程中 生成的。

  • 第2题：

    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）

    A、 活动课程
    B、 学科课程
    C、 综合课程
    D、 校本课程

    答案：B
    解析：
    学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“七 艺”和“武士七艺即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)都可以说是最早的学科课程。

  • 第3题：

    在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。

    A.综合课程和分科课程
    B.学科课程和活动课程
    C.地方课程和学校课程
    D.显性课程和隐性课程

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    学校课程改革中主要是改革（　　）

    A.课程设计
    B.课程制订
    C.教材编制
    D.课程设置

    答案：D
    解析：
    学校课程改革中主要是改革课程设置。

  • 第5题：

    在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。


    A.学科课程

    B.活动课程

    C.综合课程

    D.隐性课程

    答案：A
    解析：
    我国最古老、使用范围最广泛的是学科课程。

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