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区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。()此题为判断题(对，错)。

题目
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

2.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。()此题为判断题(对，错)。

3.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的,因此不需要制订活动规则。()此题为判断题(对，错)。

4.科学教育活动的()是指在设计与指导科学教育活动时,应充分考虑学前儿童的兴趣和需要,并能激发学前儿童学科学的兴趣A发展性B趣味性C整合性D开放性

更多“区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。() ”相关问题

  • 第1题：

    区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。

    A.创设良好的心理环境

    B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料

    C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助

    D.指导学前儿童遵守活动规则


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
    专门的；渗透的
    略

  • 第3题：

    8、下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（)。

    A．有利于培养学前儿童学习的主动性

    B．有利于学前儿童掌握系统的科学知识

    C．有利于激发学前儿童的好奇心和学科学的兴趣

    D．给予学前儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣


    （1）活动体现了儿童学科学的主体地位，有利于培养儿童学习的主动性。 （2）活动为儿童提供了直接感知、操作具体事物的机会，有利于儿童获取科学经验、建构科学知识。 （3）活动是儿童自己和外部世界发生相互作用的过程，有利于儿童建构思维结构。 （4）活动使儿童在学科学的过程中得到充分满足，有利于激发儿童的好奇心和学习兴趣。 （5）活动给予儿童充分的满足，使儿童享受科学过程所带来的乐趣。

  • 第4题：

    学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）

    A、生活活动
    B、学习活动

    C、游戏活动
    D、体育活动


    答案：C
    解析：
    游戏是学前儿童的基本活动，是以满足自身的需要为目的， 不带有任何社会功利的活动。

  • 第5题：

    27、教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（）


    正确

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