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下列属于美的形式原理和审美原则的有()A.对称与均衡B.安定与轻巧C.节奏与韵律D.尺度与比例

题目
下列属于美的形式原理和审美原则的有()

A.对称与均衡

B.安定与轻巧

C.节奏与韵律

D.尺度与比例

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1.下列不属于马克思主义美学的基本观点的是( )。A.美是理性和感性的统一，普遍和特殊的统一，内容和形式的统一B.把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起C.唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系D.美的规律符合于社会发展规律，审美创造应符合美的规律

2.美学史上,关于美的定义和研究对象有下列几种观点()A.是美的艺术B.是美的形式C.感性认识的完善D.是美感经验，即审美心理学。

3.下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容

4.形式美教育在美育中的意义()。A、培养审美形式感B、运用形式美规律创造美C、拓展审美的文化视野D、传授创作技巧

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  • 第1题：

    美的形式是具体审美对象的理性形态，同美的内容直接相联。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    认为审美形态是审美类型的观点（）

    A是从形式上划分审美形态

    B顾及到了审美形态的真实内涵

    C是美的类型说

    D是审美类型说


    A
    略

  • 第3题：

    【单选题】培养幼儿“喜欢生活和艺术中的美”所以我们要做到：

    A．喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    B．养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

    C．掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

    D．知道凡是美术作品都是美的


    A

  • 第4题：

    装饰画培养幼儿对形式美的审美情趣具有作用。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    下列属于“美育的目的”的是（）

    A培养审美的感受力和创造力

    B造就文化人才

    C成就审美的人生

    D全面提高人的素质

    E繁荣社会文化


    A,C,D
    略

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