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然而,对测验的使用也有许多批评甚至攻击,使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种情况的原因,固然在于测验本身还不是尽善尽美,正像世界上许多东西都非尽善尽美一样,更多的在于人们对测验的误解和误用,正像我们时常误解和误用世界上许多其他东西一样。因此, ( )。A.我们应该取消测验B.使用测验能使我们解决生活中的一切难题C.还应不断地完善测验并引导人们正确地认识和使用测验D.测验是可有可无的东西

题目

然而,对测验的使用也有许多批评甚至攻击,使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种情况的原因,固然在于测验本身还不是尽善尽美,正像世界上许多东西都非尽善尽美一样,更多的在于人们对测验的误解和误用,正像我们时常误解和误用世界上许多其他东西一样。因此, ( )。

A.我们应该取消测验

B.使用测验能使我们解决生活中的一切难题

C.还应不断地完善测验并引导人们正确地认识和使用测验

D.测验是可有可无的东西


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更多“然而,对测验的使用也有许多批评甚至攻击,使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种 ”相关问题
  • 第1题:

    测验主试者的职业道德包括( )。

    (A)测验的保密

    (B)测验的控制使用

    (C)测验中个人隐私的保护

    (D)对测验特别熟悉


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    心理测验主测者的职业道德包括()。多选

    A. 对测验分数保密
    B. 测验的控制使用
    C. 保护受测者隐私
    D. 对测验特别熟悉

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 心理测量学 /编制使用
    心理咨询师应严格遵循其职业道德与规范,为来访者的隐私进行保密,包括:1、测验的保密和控制使用;测验中个人隐私的保护。分数也属于个人隐私,比如,假如一个人的情商分数是80分,他并不想让情商分数是130的人知道。

  • 第3题:

    测验主试者的职业道德包括(  )。多选

    A. 对测验分数的保密
    B. 测验的控制使用
    C. 对受测者隐私的保护
    D. 对测验特别熟悉

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 心理测量学 /编制使用
    心理测验的职业道德有测验的保密和控制使用,测验中个人隐私地保护。

  • 第4题:

    被试在回答心理测验题目时,有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数,这种影响测验成绩的因素是

    A.反应定势
    B.应试动机
    C.应试技巧
    D.练习效应

    答案:A
    解析:
    个体回答问题的习惯被称为反应定势或反应风格。常见的反应定势有:求快”与求“精确”的反应定势、喜好正面叙述的反应定势、喜好特殊位置的反应定势、喜好较长选项的反应定势、猜测的反应定势。

  • 第5题:

    测验主测者的职业道德包括()。

    • A、测验的保密
    • B、测验的控制使用
    • C、测验中个人隐私的保护
    • D、对测验特别熟悉

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    由于对能力的认定与实施目的不同,实际使用时,能力测验被分为()

    • A、智力测验
    • B、性向测验
    • C、成就测验
    • D、创造测验
    • E、难度测验

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可以使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。


    正确答案:非测验;情感领域

  • 第8题:

    使用心理测验时,把握不正确的是()。

    • A、为深入地了解对方,应尽量多做心理测验
    • B、使用心理测验的目的不一定只为诊断
    • C、特殊情况下可打破操作规定实施测验
    • D、有时依据心理测验结果可以给出诊断

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    多选题
    主测者的职业道德包括(  )。
    A

    测验的保密

    B

    测验的控制使用

    C

    测验中个人隐私的保护

    D

    对测验特别熟悉


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    使用心理测验时,把握不正确的是()。
    A

    为深入地了解对方,应尽量多做心理测验

    B

    使用心理测验的目的不一定只为诊断

    C

    特殊情况下可打破操作规定实施测验

    D

    有时依据心理测验结果可以给出诊断


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    由于对能力的认定与实施目的不同,实际使用时,能力测验被分为()
    A

    智力测验

    B

    性向测验

    C

    成就测验

    D

    创造测验

    E

    难度测验


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    智力测验、人格测验、成就测验都倾向于使用文字测验。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    然而,对测验的使用也有许多批评甚至攻击;使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成 这种情况的原因,固然在于测验本身还不是尽善尽美,正像世界上许多东西都非尽善尽美一样,更多的 在于人们对测验的误解和误用正像我们时常误解和误用世界上许多其它东西一样。因此:

    A.我们应该取消测验 使用测验能使我们解决生活中的一切 难题 C.还应不断地完善测验并引导人们正确地认识和使用测验 D.测验是可有可无的东西


    正确答案:C

  • 第14题:

    测验主试者的职业道德包括()。(2011-05)

    A:对测验的保密
    B:测验的控制使用
    C:对受测者的隐私保护
    D:对测验特别熟悉

    答案:A,B,C
    解析:
    测验主试者要遵循的职业道德有:一是测验的保密和控制使用;二是测验中个人隐私的保护。

  • 第15题:

    测验主试者的职业道德包括( )。
    (A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用
    (C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉


    答案:A,B,C
    解析:
    心理测验的职业道德有测验的保密和控制使用,测验中个人隐私的保护。

  • 第16题:

    下面属于乱用心理测验的是()。

    • A、在诊断目的以内使用心理测验
    • B、主观地对测验资料和结果进行解释
    • C、查明测验的信效度以及常模的时限以便在临床上使用
    • D、将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

    正确答案:B,D

  • 第17题:

    使用心理测验时,把握正确的是()。

    • A、使用心理测验的目的不一定只为诊断
    • B、为深入地了解对方,应尽量多做心理测验
    • C、有时依据心理测验结果可以给出诊断
    • D、任何情况下都应按操作规定实施测验

    正确答案:D

  • 第18题:

    对于两个样本方差的假设测验,可使用()。

    • A、u测验
    • B、t测验
    • C、χ2测验
    • D、F测验

    正确答案:D

  • 第19题:

    智力测验、人格测验、成就测验都倾向于使用文字测验。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    判断题
    人格测验,是心理测验中数量最多的一类测验,也是使用最广泛测验。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列有关对心理测量的表述正确的是(  )。
    A

    测验制作精良是惟一的要求

    B

    测验使用是惟一的要求

    C

    测验制作精良和正确使用都很重要

    D

    测验制作精良和正确使用都很重要,但关键是使用


    正确答案: D
    解析: 一个测量工具无论制作多么精良,如果不按正确方法使用,或者使用不合适的测验,便不能很好地发挥其效用。因此测验制作精良和正确使用都很重要,但测验的使用是关键。

  • 第22题:

    多选题
    心理学家经常使用心理测验来探讨隐匿的心理特质,但心理测验使用也有许多的注意事项,下列叙述何者正确?()
    A

    心理测验只能用问卷量表施测

    B

    心理测验必须针对特定特质实施特定的测量

    C

    心理测验是对于行为的客观测量工具

    D

    心理测验的编制过程要注意信度与效度

    E

    心理测验的结果经常有标准化的解释


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    测验主测者的职业道德包括()。
    A

    测验的保密

    B

    测验的控制使用

    C

    测验中个人隐私的保护

    D

    对测验特别熟悉


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析