niusouti.com

：少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。 不符合这段话意思的是（ ）。A.应试教育使孩子丧失独立思考能力B．应试教育使孩子知识面狭窄C.应试教育使孩子性情狭隘D．赞扬少数孩子的卓尔不群

题目

：少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。 不符合这段话意思的是（ ）。

A.应试教育使孩子丧失独立思考能力

B．应试教育使孩子知识面狭窄

C.应试教育使孩子性情狭隘

D．赞扬少数孩子的卓尔不群

相似考题

1.教师资格考试:权威型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。权威型教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。A.消极 B.依赖C.惟我独尊 D.懦弱E.不诚实

2.少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是： （ ）。A．应试教育使孩子丧失独立思考能力B．应试教育使孩子知识面狭窄C．应试教育使孩子性情狭隘D．赞扬少数孩子的卓尔不群

3.：即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是（ ）A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，知识渊博的知识才能C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能

4.社会化是指A、个体由自然人成长、发展为成年人的过程B、个体由自然人成长、发展为社会人的过程C、个体由自然人成长、发展为合格社会成员的过程D、个体由自然人成长、发展为心理健全的人的过程E、个体由自然人成长、发展为有格调的人的过程

更多“:少数孩子经历了这样的应试教育,最后还能成长为能够独立思考的人,成长为虚怀若谷、知识渊博 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是一部享誉世界的儿童文学名著。全书以弃儿雷米的不平凡经历为主线，为读者展示了社会的黑暗面。虽然小雷米屡遭不幸，可他也遇见许多关心他、爱护他的人物，最后雷米终于成长为一个勇敢坚强的孩子。


    A.《巴兰京幻想曲》

    B.《流浪儿》

    C.《苦儿流浪记》

    D.《流浪儿共和国》

    答案：C
    解析：
    《巴兰京幻想曲》是一部有趣的童话。小学生巴兰京为了逃避学习，想过幸福的麻雀、蝴蝶、雄蜂和蚂蚁的生活，殊不知麻雀、蝴蝶、雄蜂和蚂蚁都要为了生存而忙碌。最后巴兰京意识到，他所憧憬的那种生活，无论是在空中还是地上，都是不存在的。他从现实环境受到的教训中醒悟过来，终于成为一个好学生。《流浪儿》是英国作家詹姆斯·格林伍德的代表作品之一，主要描写英国伦敦贫民窟居民的悲惨生活。由于其对社会的黑暗面揭露得太过深刻，被当时的英国政府列为禁书，直到1868年才被介绍到俄国，并为儿童出版了译本。我国出版的《流浪儿》一书就是根据此译本译介的。《流浪儿共和国》是勒·班台莱耶夫的第一部作品，其是以自己少年时代在流浪儿学校中的生活经历改编而成。

  • 第2题：

    在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。

    • A、孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主
    • B、二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导
    • C、孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他

    正确答案:B

  • 第3题：

    家长应该（）孩子成长而不是替代孩子成长。

    • A、监督
    • B、帮助
    • C、辅导
    • D、听之任之

    正确答案:B

  • 第4题：

    现代企业成长理论认为，成长经济理论主要包括（），认为企业必须对能够扩展生产领域的知识和能力进行不断积累才能得以成长。

    • A、企业资源基础论
    • B、企业动力能力论
    • C、企业知识基础论
    • D、企业管理基础论

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。

    • A、专制型家长
    • B、溺爱型家长
    • C、忽视型家长
    • D、权威型家长

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）开启了把个人成长经历作为教育理论研究重点的先河。


    正确答案:卢梭

  • 第7题：

    反抗期中矛盾的焦点表现在（）。

    • A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后
    • B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
    • C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
    • D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

    正确答案:A

  • 第8题：

    如何培养一个成功的孩子呢？（）、与孩子成长的失误相比较，家长更应该关注的是孩子的成功；与家长对孩子管教相比较，应该更加关注家长自身的成功。

    • A、与当前孩子成长的目标相比较，作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标
    • B、与孩子成长的目标相比较，更应该关心孩子今天的行为习惯
    • C、与孩子成长的结果相比较，每个家长更应该关注孩子的成长过程
    • D、与孩子社会期望相比，更应该关注孩子本身

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    小张是单亲家庭的孩子，他向社会工作者小王分享了自己的成长经历，小王真诚地回应：“我虽然没有和你相同的经历，但还是能够感受到你的孤独和痛苦，你的故事让我深受触动。”小王所使用的工作技巧是（）

    • A、同理心
    • B、倾听
    • C、反思
    • D、评估

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    孩子的成长从来都需要扶持，但是扶持一旦过度就会变成干预。过度干预会禁锢了儿童独立思考、独立选择能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    反抗期中矛盾的焦点表现在（）。
    A

    成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

    B

    父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

    C

    成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

    D

    成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是（）
    A

    爱，爱每一个孩子

    B

    掌握专业技能

    C

    渊博的知识

    D

    能够以校为家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    你认为下列哪项属于自主学习者的教育观（）

    • A、随著孩子成长（教育者完全不提供建议，让受教育者在真空中成长）
    • B、背著孩子成长（教育者要时时替受教育者抉择）
    • C、陪着孩子成长（教育者与受教育者为渐趋平等的伙伴关系）
    • D、推着孩子成长（逼着受教育者按教育者设计的方向发展）

    正确答案:C

  • 第14题：

    如果家长替代孩子成长而不是帮助的引导孩子成长，可能会出现以下哪些情况？（）

    • A、孩子成长会能够很好的照顾自己，增添了孩子的能力
    • B、孩子会培养出很好的自发性，积极的态度，自律、自信和自尊
    • C、孩子学不到，会依赖和缺乏自信，产生负面效应
    • D、孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    现代家长对孩子的成长有四类做法，你认为哪些做法有利于孩子的成长：（）

    • A、代替孩子成长
    • B、妨碍孩子成长
    • C、控制孩子成长
    • D、帮助孩子成长

    正确答案:D

  • 第16题：

    一对残疾人夫妇生了个孩子，由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限，他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时，社工需要为他们提供（）服务。

    • A、促进儿童成长健康
    • B、补充和改善家庭监护状况
    • C、救助和保护儿童
    • D、为其提供儿童健康成长的知识

    正确答案:B

  • 第17题：

    孩子的成长从来都需要扶持，但是扶持一旦过度就会变成干预。过度干预会禁锢了儿童独立思考、独立选择能力的发展。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响，表现为什么病症？


    正确答案:当膳食中的蛋白质供给量长期超过人体的需要量时，会加重肝脏和肾脏的负担，并容易引起胃肠道适性消化不良，导致腹泻等。婴幼儿的肾脏和消化系统发育不完全，摄入过高的蛋白质将会影响婴幼儿的生长发育。

  • 第19题：

    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。


    正确答案: 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。

  • 第20题：

    对于一个教师来说，善于为学生营造一个（　）的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。

    • A、严格
    • B、宽松愉悦
    • C、平等
    • D、自由

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    每个孩子的成长过程都少不了目标激励。目标确定得好，适合孩子的实际情况，能激励孩子为自己的目标努力，孩子就成功了一半。对这句话理解正确的一项是（　　）。
    A

    好的目标可以激励孩子走向成功

    B

    确定了好的目标，孩子就可以成功

    C

    没有目标，孩子就不会努力

    D

    没有好的目标，孩子就不能成长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。
    A

    孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主

    B

    二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导

    C

    孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响，表现为什么病症？

    正确答案： 当膳食中的蛋白质供给量长期超过人体的需要量时，会加重肝脏和肾脏的负担，并容易引起胃肠道适性消化不良，导致腹泻等。婴幼儿的肾脏和消化系统发育不完全，摄入过高的蛋白质将会影响婴幼儿的生长发育。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

    正确答案： 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。
    解析： 暂无解析

相关内容