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听莫扎特的音乐能提高智商，被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用在逐渐显现，人类离不开音乐也是显而易见的事实。通过这段话，我们可以知道（ ）。A. 作者认同“莫扎特效应” B. 作者认为音乐能提高智商C. 看不出作者是否认同“莫扎特效应” D. 音乐在大脑开发方面起关键作用
题目
听莫扎特的音乐能提高智商，被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用在逐渐显现，人类离不开音乐也是显而易见的事实。
通过这段话，我们可以知道（ ）。
A. 作者认同“莫扎特效应” B. 作者认为音乐能提高智商
C. 看不出作者是否认同“莫扎特效应” D. 音乐在大脑开发方面起关键作用
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第1题：
.听莫扎特的音乐能提高智商，被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用在逐渐显现，人类离不开音乐也是显而易见的事实。 通过这段话，我们可以知道（ ）。
A. 作者认同“莫扎特效应” B. 作者认为音乐能提高智商
C. 看不出作者是否认同“莫扎特效应” D. 音乐在大脑开发方面起关键作用
正确答案：C题干中，首先向读者介绍了“莫扎特效应”，其次，表达了作者的主观见解，即承认音乐在陶冶情操，抚慰心灵上的作用。但对“莫扎特效应”是否真有奇效，作者并无明确表示是否认同，因此最恰当的选项应为C。B、D两项承认音乐在提高智商或大脑开发方面的观点是“莫扎特效应”所支持的，故排除B、D两项。 -
第2题：
听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。通过这段话，可以知道的是：A. 作者认同“莫扎特效应”。
B. 作者认为音乐能提高智商
C. 看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D. 音乐在大脑的开发方面起关键作用。答案：C解析：所给文字并没有体现作者的观点，故答案为C。 -
第3题：
听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。 通过这段话，可以知道的是（ ）。
A作者认同“莫扎特效应”。
B作者认为音乐能提高智商
C看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D音乐在大脑的开发方面起关键作用。答案：C解析：此题主要考查对作者观点态度的理解。
陈述中主要简单介绍什么是“莫扎特效应”，但是作者没有对其是否存在，也就是音乐是否能提高智商发表看法，只是说人类离不开音乐（显而易见）。
选项A、B、D都认为作者认同“莫扎特效应”，故排除，我们不能看出作者是否认同“莫扎特效应”。
故正确答案选C。 -
第4题：
听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”，有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。 通过这段话，可以知道的是（ ）。 A．作者认同“莫扎特效应” B．作者认为音乐能提高智商 C．看不出作者是否认同“莫扎特效应 D．音乐在大脑的开发方面起关键作用
正确答案：C
“无论‘莫扎特效应’有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。”可以看出作者没有做肯定或者否定的评价，这说明作者对“莫扎特效应”没有鲜明态度，A项不能选。材料只能说明音乐对人类有作用，并不能得出“音乐能提高智商”以及“音乐在大脑的开发方面起关键作用”，D项不能选。故选C。
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第5题：
听莫扎特的音乐能提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。
通过这段对话，可以知道的是：
A作者认同“莫扎特效应”
B作者认为音乐能提高智商
C看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D音乐在大脑的开发方面起关键作用答案：C解析：根据提问和选项知本题为态度理解题。
仔细观察A、B、D三项，会发现其表述的语义内容是一个意思。原文中明确指出“听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为‘莫扎特效应’”，因此可以得知A、B、D三项表述统一，根据“排同法”可知都应予以排除，因为正确答案是客观唯一的。
根据原文“无论‘莫扎特效应’有无这样的神奇效果”一句可知作者对于“莫扎特效应”并未加以评论，到底是否认同有所保留，因此应该选择C。此外，作者肯定了音乐在陶冶情操和抚慰心灵方面的作用。
故正确答案为C。