niusouti.com

:数学系的学生也学了不少文科课程,王颖是数学系的学生,所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?( )A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程,小马是数学系的一名学生,所以她也学习数学这门课程B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文,老张是哲学系的一名教师,所以他也写过许多哲学方面的论文C.所有的旧房子需要经常维修,这套房子是新的,所以不需要经常维修D.这个学习小组的成员多数是女学生,王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生

题目

:数学系的学生也学了不少文科课程,王颖是数学系的学生,所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?( )

A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程,小马是数学系的一名学生,所以她也学习数学这门课程

B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文,老张是哲学系的一名教师,所以他也写过许多哲学方面的论文

C.所有的旧房子需要经常维修,这套房子是新的,所以不需要经常维修

D.这个学习小组的成员多数是女学生,王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生


相似考题
更多“:数学系的学生也学了不少文科课程,王颖是数学系的学生,所以她也学了不少文科课程。以下哪项 ”相关问题
  • 第1题:

    某综合性大学只有理科与文科,理科学生多于文科学生,女生多于男生。

    如果上述断定为真,则以下哪项关于该大学学生的断定也一定为真?( )

    Ⅰ.文科的女生多于文科的男生。

    Ⅱ.理科的男生多于文科的男生。

    Ⅲ.理科的女生多于文科的男生。

    A.只有Ⅰ和Ⅱ

    B.只有Ⅲ

    C.只有Ⅱ和Ⅲ

    D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ


    正确答案:B
    B [解析]这是一道数理逻辑题,需运用数学中的方法来解题。假设理科学生中男、女生的人数分别为x(理)、y(理),文科学生中男、女生的人数分别为x(文)、y(文),则由“理科学生多于文科学生”,得出:x(理)+y(理)>x(文)+y(文),由“女生多于男生”得出:y(理)+y(文)>x(理)+x(文)。两式相加并化简可得,y(理)>x(文),即理科的女生多于文科的男生。故正确答案是B。

  • 第2题:

    基于教学视频中的学生选课数据库,能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是()。

    A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

    B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

    C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

    D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))


    π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

  • 第3题:

    1、请结合自身实际,谈谈学了本课程后的收获与感想。要求:从课程内容入手,选择重点说说你的学习收获;字数不少于200字。


    学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

  • 第4题:

    对某高校本科生的某项调查统计发现:在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的 文科专业学生中,女生占70%,由此可见,该校文科专业的女生比男生优秀。 以下哪项如果为真,最能有力地削弱上述结论?( ) A.在该校文科专业学生中,女生占30%以上 B.在该校文科专业学生中,女生占30%以下 C.在该校文科专业学生中,男生占30%以下 D.在该校文科专业学生中,女生占70%以下


    正确答案:C
    削弱反驳型题目。题干得到“该校文科专业的女生比男生优秀”的论据是:推免文科学生中女生占70%,该论据忽略了该校文科男女生人数占总人数的比例。C项指出该校文科学生中,男生占总人数的30%以下,推免男生30%,高于男生人数比例,因此男生比女生优秀,直接驳倒题干结论。其他选项中数据无法反驳题干结论。故选C。

  • 第5题:

    3、基于教学视频中的学生选课数据库,能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是()。

    A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

    B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

    C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

    D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))


    π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)