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()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记
题目
A.成长记录
B.参与研究
C.反思
D.数学日记
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第1题：
小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第2题：
学生的数学学习过程是()。
A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程
B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程
C、学生参与数学活动的过程
D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
参考答案：ABCD
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第3题：
通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A.交流评价
B.档案袋评价
C.任务表现评价
D.观察评价
参考答案：B
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第4题：
在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学答案：C解析： -
第5题：
对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。答案：解析：本题主要考查的是对新课标的解读。
具体步骤: 1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述； 2.举例阐述对学生数学学习过程的评价具体应该关注的方面。 -
第6题：
下面是关于学生数学学习评价的认识：
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价
③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重
④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。A、③④
B、①②③
C、①②④
D、①②③④答案：D解析：学生数学学习评价的基本理念：“评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。” -
第7题：
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。A、重视对学生数学学习过程的评价
B、正确评价学生的数学基础知识和基本技能
C、重视对学生能力的评价
D、实施促进学生发展的单一化评价答案：D解析：应该注重实施促进学生多元化评价。 -
第8题：
杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。
- A、学期末终结性评价表
- B、学生观察记录表
- C、家庭数学学习情况月调查表
- D、阶段评价卡
正确答案:D -
第9题：
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）
- A、注重对学生数学学习过程的评价
- B、不让学生参与评价工作
- C、选择多样化的评价方式
- D、让学生参与评价工作
- E、对学生的学习评价要因人而异
正确答案:A,C,D,E -
第10题：
数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程，是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题，亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
正确答案:正确 -
第11题：
填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。正确答案： 教师解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。A评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
B定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
C要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
D不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
正确答案： C解析： 在新课程标准中明确指出，应重视计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用，故选D。 -
第13题：
重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第14题：
收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价
正确答案：B
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第15题：
下面是关于学生数学学习评价的认识：
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价；
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价；
③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重；
④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学。
其中，不正确的是（ ）。A.③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④答案：D解析：本题主要考查高中数学课程关于学生数学学习评价的基础知识。
①项：学生的知识技能是基础知识和基本技能，只是学生数学学习的一部分，不能构成全面评价， ①项不正确，排除。
②项：学生数学评价方式应是多样多元化的，学生的情感与态度只是一方面，不能构成全面评价，②项不正确，排除。
③项：数学学习的评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化，③项不正确，排除。
④项：数学学习的评价应采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结果，发挥评价的激励作用，通过评价帮助教师进行总结与反思，调整和改进教学内容和教学过程，促进老师的发展，④项不正确，排除。 -
第16题：
新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。答案：解析：(1)通过数学学习过程的评价，应努力引导学生正确认识数学的价值，产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
(2)独立思考是数学学习的基本特点之一，评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
(3)学习过程的评价，应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
(4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质，也是数学学习过程评价的重要内容。
(5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
(7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。 -
第17题：
在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学答案：C解析： -
第18题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。A、过程和结果
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度答案：A解析：《义务教育数学课程标准(2011年)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 -
第19题：
为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()。A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价答案：D解析：【知识点】教学评价的类型
形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。周老师的做法属于形成性评价。 -
第20题：
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。
正确答案:教师 -
第21题：
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。
- A、评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
- B、定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
- C、要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
- D、不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
正确答案:D -
第22题：
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
正确答案:正确 -
第23题：
多选题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A注重对学生数学学习过程的评价
B不让学生参与评价工作
C选择多样化的评价方式
D让学生参与评价工作
E对学生的学习评价要因人而异
正确答案： C,B解析： 暂无解析