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以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现()A.把教师看成是知识的搬运工B.把教师的工作看成是无可奈何的选择C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板D.把教师看成是终身奋斗的事业

题目
以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现()

A.把教师看成是知识的搬运工

B.把教师的工作看成是无可奈何的选择

C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板

D.把教师看成是终身奋斗的事业

相似考题

1.带着“享受性”的心态从事教师职业,就可能出现以下几种情况()A.把学生的成长当成教师最大的快乐B.对平凡的工作充满热爱C.在付出和给予中获得内心满足D.把教师看成是知识的搬运工

2.小学教师的职业认知有()A.必须认识到教师职业的平凡性B.必须认识到教师职业的崇高性C.必须认识到教师职业的伦理性，必须认识到教师职业的伦理性D.必须认识到教师职业的专业性E.必须认识到教师职业的紧迫性

3.值得提倡的教师职业心态是()。A、生存型B、发展型C、享受型D、互惠型E、顺其自然型

4.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。()

更多“以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现() ”相关问题

  • 第1题：

    从教师职业在我国的发展历程来看,教师职业在我国总体上呈现出从非职业与职业再到专业的发展轨迹。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（ ）。

    A.专业情操
    B.专业信念
    C.专业态度
    D.专业知识

    答案：B
    解析：
    教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学现身的信念。因此，答案为B。

  • 第3题：

    从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。
    严于律己，全面发展
    略

  • 第4题：

    从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。( )


    答案：对
    解析：
    因为教育对象的复杂性和发展性、教育内容的多样性、教育环境的变化性和不可控等决定了教育教学认识的发展性和整体性、教育教学实践方式的灵活性与创造性，所以，教师应根据不同的对象、不同的教育内容以及不同的教育条件，运用自己的知识、经验和才能，进行科学创造，设计各式各样的教育教学方案和方法，机智地处理各种偶发事件，形成不同的教学风格和特色。

  • 第5题：

    教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（ ）


    答案：错
    解析：
    教师良心是教师在教育实践中通过对自身所承担义务的正确认识和深刻体验而形成的一种内心信念，也是外部的义务要求内化为教师内心的道德要求和个人品质的结果，并通过教师的劳动体现出来。

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