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新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()

题目

新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()

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1.教师资格考试:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是(能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( A.课程是知识　　B.课程是计划　C.课程是经验　　D.课程是活动

2.经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。()

3.旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。

4.能解决教育中无儿童的课程观是()。A、课程是经验B、课程是计划C、课程是知识D、课程是活动

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  • 第1题：

    以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）

    A.课程即对话
    B.课程及活动
    C.课程即知识
    D.课程即经验

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。

    A学科课程观

    B经验课程观

    C活动课程观

    D目标课程观


    A
    略

  • 第3题：

    哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

    A课程即知识

    B课程即复杂会话

    C课程即活动

    D课程即经验


    A
    略

  • 第4题：

    在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）

    A.教师和家长
    B.管理人员和教师
    C.教师和儿童
    D.管理人员和儿童

    答案：C
    解析：
    教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体，而在多元评价的主体中，教师与儿童则是主体中的主体。

  • 第5题：

    强调儿童经验的丰富的课程是（）。

    A分科课程

    B综合课程

    C核心课程

    D广域课程


    C
    略

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