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浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小()物体排开液体的质量。A、大于B、小于C、大于或等于D、等于

题目
浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小()物体排开液体的质量。

A、大于

B、小于

C、大于或等于

D、等于

相似考题

1.（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与_________有关系。

2.阿基米德定律指出：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于( )的重量。A.物体B.液体C.被物体排开的液体D.浸在液体中物体

3.材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为：“知道阿基米德原理．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。” 材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下： 物体的沉浮条件 浸没在液体中的物体．受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小的不同．物体的浮沉存在三种情况。你能画出图l0．3—1中物体所处三种状况下的受力示意图吗 通过分析可知，物体的浮沉条件如下： 浮力大于重力时。物体上浮。 浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。 浮力小于重力时．物体下沉。由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。 浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。人们正是根据这个原理，在用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。 材料三教学对象为初中二年级学生．学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。 任务： (1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。 (2)根据上述材料，完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

4.物体所受的浮力()物体所排开液体的重量。A、等于B、大于C、小于D、小于或等于

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  • 第1题：

    11、浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施力物体是（）

    A．地球

    B．物体本身

    C．盛液体的容器

    D．液体


    液体

  • 第2题：

    14、物体在液体中只受到浮力的作用


    错误

  • 第3题：

    浮力的大小为排开液体的重量，方向垂直向上，这就是所谓的（）原理。


    阿基米德

  • 第4题：

    物体在液体中只受到浮力的作用


    错误

  • 第5题：

    平衡液体中，液体对物体的浮力，等于物体排开 的液体的重量，其方向 ，其作用点处于 。


    错误

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