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当第二性征出现后，少女的心理特点是A、少女开始感知性别差异的内涵B、容易疲劳C、注意力不容易集中D、往往出现睡眠障碍E、多表现为抑郁状态

题目

当第二性征出现后，少女的心理特点是

A、少女开始感知性别差异的内涵

B、容易疲劳

C、注意力不容易集中

D、往往出现睡眠障碍

E、多表现为抑郁状态

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1.关于青春期心理保健知识,下列说法不正确的是A、既要尊重少女也要保护少女B、指导少女学会经期的自我保健C、应禁止男女少年在此期间的接触，以帮助他们健康度过生理、心理转变期D、应帮助少女克服心理和生理上的困惑E、帮助少女克服青春期焦虑

2.关于青春期心理保健知识，下列说法不正确的是A.既要尊重少女也要保护少女 B.指导少女学会经期的自我保健 C.应禁止男女少年在此期间的接触，以帮助他们健康度过生理、心理转变期 D.应帮助少女克服心理和生理上的困惑 E.帮助少女克服青春期焦虑

3.与成年人相比，儿童力量运动疲劳与恢复的特点是( ) A．容易疲劳，不容易恢复 B．不容易疲劳，不容易恢复 C．容易疲劳，也容易恢复 D．不容易疲劳，容易恢复

4.当第二性征出现后，少女的心理特点是A.少女开始感知性别差异的内涵 B.容易疲劳 C.注意力不容易集中 D.往往出现睡眠障碍 E.多表现为抑郁状态

更多“当第二性征出现后，少女的心理特点是A、少女开始感知性别差异的内涵B、容易疲劳C、注意力不容易集中D ”相关问题

  • 第1题：

    与成年人相比，儿童力量运动疲劳与恢复的特点是( )。

    A.容易疲劳，不容易恢复
    B.不容易疲劳，不容易恢复
    C.容易疲劳，也容易恢复
    D.不容易疲劳，容易恢复

    答案：C
    解析：
    青少年儿童参与运动的主要特点是容易疲劳，但是恢复速度也快。

  • 第2题：

    儿童少年神经工作疲劳和恢复的特点是

    A．容易疲劳不容易恢复

    B．容易疲劳也容易恢复

    C．不容易疲劳也不容易恢复

    D．不容易疲劳且容易恢复


    容易疲劳也容易恢复

  • 第3题：

    2、学生学习倦怠的生理和心理的反应主要体现在

    A．容易疲劳，注意力不集中。

    B．焦虑、失眠。

    C．严重的时候会出现认知障碍

    D．容易兴奋，注意力集中，睡眠充分、认知功能正常。


    容易疲劳，注意力不集中。;焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。

  • 第4题：

    【多选题】学生学习倦怠的生理和心理的反应主要体现（）

    A．容易疲劳，注意力不集中。

    B．焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。

    C．容易兴奋，注意力集中，睡眠充分、认知功能正常。

    D．容易抑郁，反应迟钝，对一切事物不感兴趣。


    容易疲劳，注意力不集中。;焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。

  • 第5题：

    19、学生学习倦怠的生理和心理的反应主要体现

    A．容易疲劳

    B．注意力不集中

    C．焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。

    D．容易兴奋，注意力集中，睡眠充分，认知功能正常。


    容易疲劳，注意力不集中。;焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。

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