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属于群体行为干预的方法是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化

题目

属于群体行为干预的方法是

A.致力于人的行为改变的科学

B.为人的行为改变提供环境支持

C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识

E.受传者接受信息后产生的行为变化

相似考题

1.传播要素中的效果是指A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化

2.属于个体行为矫正的具体工作内容是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化

3.属于促进行为改变的促成因素是A.使干预对象懂得健康知识B.提高干预对象的保健技术能力C.改变干预对象的信念D.在社区设立 “安全套自动售货机”E.表彰戒烟成功者

4.健康教育是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化

参考答案和解析
参考答案：D
更多“属于群体行为干预的方法是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化”相关问题

  • 第1题：

    健康促进的核心是( )

    A.教育

    B.行为改变

    C.增权

    D.环境改变

    E.社会干预

    F.C型行为


    正确答案：C

  • 第2题：

    属于行为矫正方面的具体工作内容是

    A、致力于人的行为改变的科学

    B、为人的行为改变提供环境支持

    C、观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E、受传者接受信息后产生的行为变化


    参考答案：C

  • 第3题：

    健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴A.模拟B.示范C.电视传播SX

    健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴

    A．模拟

    B．示范

    C．电视传播

    D．脱敏法

    E．强化法


    正确答案：C
    行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。

  • 第4题：

    说法不正确的是

    A.健康教育是致力于人的行为改变的科学
    B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持
    C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动
    D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤
    E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

    答案：C
    解析：
    健康促进是一项社会策略和社会行为，它主要为改善人们健康而采取的社会行动的策略问题，为健康教育所开展的行为改变工作提供很好的支持环境，有利于行为的改变，因此，答案C的描述有不够准确的地方。

  • 第5题：

    为改变人们行为提供政策和环境支持的是

    A.健康干预
    B.政府立法
    C.健康促进
    D.部门协调
    E.资源调配

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    A.致力于人的行为改变的科学
    B.为人的行为改变提供环境支持
    C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
    D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    E.受传者接受信息后产生的行为变化

    健康教育是

    答案：A
    解析：

  • 第7题：

    A.致力于人的行为改变的科学
    B.为人的行为改变提供环境支持
    C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
    D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    E.受传者接受信息后产生的行为变化

    属于行为矫正方面的具体工作内容的是

    答案：C
    解析：
    虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故41题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故42题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故43题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故44题答案就是C。

  • 第8题：

    传播要素中的效果是指（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:E

  • 第9题：

    说法不正确的是（）

    • A、健康教育是致力于人的行为改变的科学
    • B、健康促进可以为人的行为改变提供环境支持
    • C、健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动
    • D、健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤
    • E、健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）
    A

    致力于人的行为改变的科学

    B

    为人的行为改变提供环境支持

    C

    观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D

    通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E

    受传者接受信息后产生的行为变化


    正确答案： C
    解析： 虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故第1小题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故第2小题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故第3小题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故第4小题答案就是C。

  • 第11题：

    配伍题
    在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是（）|在健康教育活动中属于行为改变强化因素的是（）
    A

    使干预对象掌握健康知识

    B

    增强干预对象的保健意识

    C

    改变干预对象的信念

    D

    在社区设立自动售套机

    E

    表彰戒烟成功者


    正确答案： D,A
    解析： 促成因素是使行为动机和意愿得以实现的因素，实现或形成某行为所必须的技能和资源。
    强化因素包括父母、同伴、保健人员及领导赞扬、劝告等社会支持、影响，也包括自己对行为后果的感受。

  • 第12题：

    单选题
    传播要素中的效果是指（）
    A

    致力于人的行为改变的科学

    B

    为人的行为改变提供环境支持

    C

    观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D

    通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E

    受传者接受信息后产生的行为变化


    正确答案： E
    解析： 虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故第1小题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故第2小题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故第3小题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故第4小题答案就是C。

  • 第13题：

    在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是

    A.使干预对象掌握健康知识

    B.增强干预对象的保健意识

    C.改变干预对象的信念

    D.在社区设立“自动售套机”

    E.表彰戒烟成功者


    正确答案：D
    略

  • 第14题：

    属于促进行为改变的强化因素是

    A．使干预对象懂得健康知识

    B．提高干预对象的保健技术能力

    C．改变干预对象的信念

    D．在社区设立“自动售套机”

    E．表彰戒烟成功者


    正确答案：BD

  • 第15题：

    根据行为改变阶段模式，当健康行为改变处于第一阶段（无转变打算阶段）时，相应的干预策略是

    A.提供方法，鼓励尝试
    B.激发动机，提供方法
    C.继续支持，不断强化
    D.环境支持，预防复发
    E.提供信息，提高认识

    答案：E
    解析：
    行为改变阶段模式分为5个阶段：无打算转变阶段（提供信息，提高认识），打算转变阶段（激发动机，提供方法），准备阶段（提供方法，鼓励尝试），行动阶段（继续支持，不断强化），维持阶段（环境支持，预防复发）。故选E。

  • 第16题：

    A.致力于人的行为改变的科学
    B.为人的行为改变提供环境支持
    C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
    D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    E.受传者接受信息后产生的行为变化

    环境策略是指

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    A.致力于人的行为改变的科学
    B.为人的行为改变提供环境支持
    C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
    D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    E.受传者接受信息后产生的行为变化

    传播要素中的效果是指

    答案：E
    解析：

  • 第18题：

    健康教育工作的特点是

    A.传播知识和信念改变
    B.知识、信念与行为改变
    C.树立正确的价值观
    D.改变不健康行为和采纳健康行为
    E.计划性、系统性和有组织的干预活动

    答案：E
    解析：

  • 第19题：

    环境策略是指（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:D

  • 第20题：

    健康教育是（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:A

  • 第21题：

    属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    健康教育是（）
    A

    致力于人的行为改变的科学

    B

    为人的行为改变提供环境支持

    C

    观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D

    通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E

    受传者接受信息后产生的行为变化


    正确答案： C
    解析： 虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故第1小题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故第2小题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故第3小题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故第4小题答案就是C。

  • 第23题：

    单选题
    说法不正确的是（）
    A

    健康教育是致力于人的行为改变的科学

    B

    健康促进可以为人的行为改变提供环境支持

    C

    健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动

    D

    健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤

    E

    健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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