第1题:
患者男,68岁,肝癌晚期,住院期间变得和善,积极配合医护治疗,对自己的疾病恢复很有信心。此患者的心理变化处于的阶段是
A、接受期
B、否认期
C、忧郁期
D、愤怒期
E、协议期
第2题:
新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
患者,男,因突发脑出血紧急送往医院进行救治。患者醒后,因个人原因拒绝住院治疗,坚持要回家,该患者此时病情已非常严重。这时医生应该:()
第8题:
()是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习,是教师在独立备课基础上,向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据,由同行评议,达到互相,共同提高的一种教研活动。
第9题:
教师的专业态度要求教师对待学生:();对待自己:()。
第10题:
教师备课有什么意义?备课的内容及要求是什么?
第11题:
感觉过敏
错听
物理影响妄想
幻听
夸大妄想
第12题:
临时备用医嘱
长期医嘱
临时医嘱
长期备用医嘱
指定医嘱
第13题:
病人孙某,35岁,因胃溃疡穿孔出血入院治疗。现已处于恢复期,但病人依赖性增强,超出了病情需要,自己能做的事也要家属或护士替他做,此病人使用哪一种心理防卫机制( )。
A.转移
B.压抑
C.升华
D.否认
E.退化
第14题:
患者,女,因乳腺癌住院治疗,治疗期间得知自己儿子因患急性肾炎住院需要照顾,就立即放弃自己的治疗去照顾儿子,这种情况属于
A.患者角色行为消退
B.患者角色行为冲突
C.患者角色行为强化
D.患者角色行为缺如
E.患者角色行为适应
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
患者疾病需要住院治疗,但患者出于个人原因而要求出院,属于()。
第19题:
当你看到同事需要帮助时你该怎么办()
第20题:
患者,男,64岁。脑出血住院,因长期卧床,发生便秘。医嘱:大量不保留灌肠St。此医嘱属于()
第21题:
“认真备课上课”的职业行为要求是规范()
第22题:
只顾做自己的工作
及时询问,并向上级汇报
叫其他同事去
自己立刻过去帮忙
第23题:
请同事帮忙
请搬家公司
找朋友帮忙搬
自己一个人搬
第24题:
教师与国家的关系
教师与学生的关系
教师与教育事业的关系
教师与同事的关系