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令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D.观察软腭情况E.观察唇的情况

题目

令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是( )。

A.观察舌的运动

B.观察喉的情况

C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化

D.观察软腭情况

E.观察唇的情况

相似考题

1.令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

2.询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

3.Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置

4.令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

更多“令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是( )。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻 ”相关问题

  • 第1题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊－啊－啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的是

    A、观察发音时软腭的运动

    B、观察有无鼻音或鼻漏音

    C、观察舌的状态

    D、观察颌的位置

    E、观察唇的状态


    参考答案：A

  • 第2题：

    令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是

    A.观察舌的运动

    B.观察喉的情况

    C.观察有无鼻音或鼻漏音

    D.观察软腭情况

    E.观察唇的情况


    参考答案：A

  • 第3题：

    该患者经尿道前列腺切除术后，护理需要观察的重点是

    A．观察有无出血

    B．观察有无感染

    C．观察有无尿道狭窄

    D．观察尿量

    E．观察有无尿失禁


    正确答案：A

  • 第4题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于( )。

    A、观察发音时软腭的运动

    B、观察有无鼻音或鼻漏音

    C、观察舌的状态

    D、观察唇的状态

    E、观察颌的位置


    参考答案：A

  • 第5题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于(　　)。

    A.观察发音时软腭的运动
    B.观察有无鼻音或鼻漏音
    C.观察舌的状态
    D.观察唇的状态
    E.观察颌的位置

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:A

  • 第7题：

    令患者尽可能长时间地发“啊”音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析：
    舌：①静止状态：令患者张嘴1min，以观察舌的静态表现。如果患者保持张嘴有困难，可用压舌板放在其牙齿两边的边缘。②伸出：令患者完全伸出舌，并收回5次（4s内4次），记录所用秒数。③抬高：要求患者张嘴，6s内连续向上、下伸舌5次，记录完成情况及所用时间。④两侧运动：令患者伸舌，并要求4s内左右摆动5次。记录所用时间。⑤交替运动：令患者尽可能快地说“喀（ka）、拉（la）”，共10次，记录完成所需秒数。⑥言语时：记录会话中舌的运动。

  • 第10题：

    单选题
    喉的检查不包括（）。
    A

    发声时间

    B

    音高

    C

    音量

    D

    清晰度

    E

    令尽可能快地说“喀、拉”10次


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（　　）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察唇的状态

    E

    观察颌的位置


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人工流产术后患者在观察室休息2小时，目的是（）。
    A

    观察体温有无上升

    B

    观察有无恶心、呕吐等反应

    C

    观察阴道流血等情况

    D

    观察有无呼吸困难

    E

    观察血压变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    令患者快速说“喀(ka)、拉(la)”，并记录重复10次所需时间，主要检查

    A、反射活动

    B、舌的运动

    C、唇的运动

    D、下颌的运动

    E、软腭运动


    参考答案：E

  • 第14题：

    门静脉高压症患者脾切除术后，要定期监测血小板计数，目的是

    A．防止血栓形成

    B．观察有无出血倾向

    C．观察有无再生障碍性贫血

    D．观察有无急性白血病

    E．观察有无缺铁性贫血


    正确答案：A
    门静脉高压症，脾切除术后可出现血小板计数增加，为防止术后静脉血栓形成，术后2周内每日或隔天复查1次血小板计数，如超过1000×109／L时，考虑抗凝治疗，并注意用药前后凝血时间的变化。脾切除术后不用维生素K及其他止血药物。

  • 第15题：

    人工流产术后患者在观察室休息2小时，目的是( )。

    A、观察体温有无上升

    B、观察有无恶心、呕吐等反应

    C、观察阴道流血等情况

    D、观察有无呼吸困难

    E、观察血压变化


    参考答案：C

  • 第16题：

    Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。

    A、观察发音时软腭的运动

    B、观察有无鼻音或鼻漏音

    C、观察舌的状态

    D、观察唇的状态

    E、观察颌的位置


    参考答案：B

  • 第17题：

    关于副神经检查，下列叙述哪项正确

    A.观察肋间肌有无萎缩
    B.检查鼻唇沟及口角两侧是否对称
    C.观察胸锁乳突肌及斜方肌有无萎缩，有无斜颈及垂肩
    D.检査时嘱患者伸舌，观察有无偏斜

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）

    • A、观察舌的运动
    • B、观察喉的情况
    • C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
    • D、观察软腭情况
    • E、观察唇的情况

    正确答案:D

  • 第19题：

    喉的检查不包括（）。

    • A、发声时间
    • B、音高
    • C、音量
    • D、清晰度
    • E、令尽可能快地说“喀、拉”10次

    正确答案:E

  • 第20题：

    单选题
    令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察唇的情况

    D

    观察软腭情况

    E

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察颌的位置

    E

    观察唇的状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）
    A

    观察舌的运动

    B

    观察喉的情况

    C

    观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化

    D

    观察软腭情况

    E

    观察唇的情况


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（　　）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察唇的状态

    E

    观察颌的位置


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹，配"和"内、贝"，目的是（）。
    A

    观察发音时软腭的运动

    B

    观察有无鼻音或鼻漏音

    C

    观察舌的状态

    D

    观察颌的位置

    E

    观察唇的状态


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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