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（94～95题共用题于）患者，男，65岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A．直呼患者姓名B．直接进入交流的正题C．对患者表示感谢D．说明交谈的目的和所需时间E．不必介绍自己
题目
（94～95题共用题于）
患者，男，65岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。
在沟通开始阶段，护士应采取的措施是
A．直呼患者姓名
B．直接进入交流的正题
C．对患者表示感谢
D．说明交谈的目的和所需时间
E．不必介绍自己
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更多“(94~95题共用题于)患者,男,65岁,大学教授,因冠心病心肌梗死发作48小时后入院,病情基本稳定,护士 ”相关问题
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第1题：
(125—127题共用题干) 患者，女性，70岁。因“颌下急性蜂窝织炎”入院。患者颈部明显红肿、疼痛，伴严重全身感染症状，自感心慌、气紧、胸闷，口唇发绀。既往有冠心病及慢性支气管炎史。入院后予以补液、抗感染治疗。 目前患者最可能发生的并发症是
A.急性肺水肿
B.急性心肌梗死
C.急性呼吸衰竭
D.窒息
E.慢性支气管炎急性发作
正确答案：D
根据题干，患者颈部明显红肿、疼痛，伴严重全身感染症状，自感心慌、气紧、胸闷，口唇发绀。既往有冠心病及慢性支气管炎史，体征显示此时最可能发生的并发症就是窒息。 -
第2题：
患者男，68岁。48小时急性心肌梗死发作入院。现其病情稳定，家属强烈要求探视，但未到探视，此时护士首先应该()。
A.请护士长出面调解
B.请主管大夫出面调解
C.向家属耐心解释取得家属理解
D.悄悄让家属进入病房
E.不予理睬
正确答案：C
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第3题：
( 94～95 题共用备选答案)
第 94 题 慢性支气管炎常咳出（ ）
正确答案：A
-
第4题：
94～95 题共用备选答案：
第 94 题 胫骨下1/3骨折易引起（ ）。
正确答案：E
-
第5题：
（94-95题共用备选答案）
第94题：
正确答案：E
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第6题：
(94~95题共用备选答案)94.患者颜面、颈部肿胀,颈静脉充盈A.癌性空洞 B.肺气肿 SX(94～95题共用备选答案)
94.患者颜面、颈部肿胀，颈静脉充盈
A.癌性空洞
B.肺气肿
C.上腔静脉综合征
D.慢性支气管炎
E.支气管扩张
正确答案：C
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第7题：
患者男，60岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗，现病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。
在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A、直接进入交流的主题
B、说明交谈的目的和所需时间
C、不必介绍自己
D、对患者表示感谢
E、直呼患者姓名答案：B解析：良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先礼貌地称呼患者，并想患者介绍自己，此外，应向患者介绍本次交谈的目的和所需时间。故本题选择B。 -
第8题：
患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
A.提问时应采用开放式问题
B.交流时不断核实自己获得的信息
C.询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”
D.护士应以患者为中心
E.护士应鼓励患者交谈答案：C解析：1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。 -
第9题：
共用题干
患者，男性，66岁，冠心病史10年，最近频繁发作心前区不适，含服硝酸甘油无效，疑为急性心肌梗死。患者入院后，护士首先为其进行的操作是
A:进行心电监护
B:心电图检查
C:抽血标本送检
D:吸氧
E:肌注哌替啶答案：B解析： -
第10题：
共用题干
患者，男，67岁，因冠心病入院，在静脉输液过程中出现胸闷、呼吸困难、咳嗽、咳粉红色泡沫样痰。此时护士应为患者采取的卧位是
A:去枕仰卧位
B:左侧卧位
C:端坐位，两腿下垂
D:休克卧位
E:头低足高位答案：C解析：冠心病患者在输液过程中出现胸闷、呼吸困难、咳嗽、咳粉红色泡沫样痰，应考虑为急性肺水肿。
肺水肿患者治疗：端坐位，腿下垂，吸氧，利尿，打吗啡，必要时四肢轮扎。
急性肺水肿患者应给予高流量乙醇湿化给氧，吸氧流量为6～8L/min。 -
第11题：
患者，男，61岁，因支气管哮喘发作急诊入院。患者经积极治疗病情稳定，护士发现患者缺乏预防哮喘复发的知识，作出护理诊断，下列陈述正确的是（）
- A、知识缺乏
- B、知识缺乏（特定的）
- C、知识缺乏：与哮喘发作有关
- D、知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识
- E、知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
正确答案:C -
第12题：
患者，男，61岁，因支气管哮喘发作急诊入院。 患者入院后，护士不需要做的是（）
- A、给氧
- B、配合医生抢救
- C、立即测量生命体征
- D、建立静脉通道
- E、配血
正确答案:E -
第13题：
患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A、直呼患者姓名
B、直接进入交流的正题
C、对患者表示感谢
D、说明交谈的目的和所需时间
E、不必介绍自己
在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性
B、简单总结交流内容
C、对患者的合作表示感谢
D、预约下次交流的时间
E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”
在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题
B、交流时不断核实自己获得的信息
C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”
D、护士应以患者为中心
E、护士应鼓励患者交谈
参考答案：问题 1 答案：D
问题 2 答案：E
问题 3 答案：C
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第14题：
( 94～95 题共用备选答案)
第 94 题 脆弱拟杆菌感染是（ ）
正确答案：B
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第15题：
94～95 题共用备选答案：
第 94 题 外阴瘙痒，稀薄的泡沫状白带增多，阴道黏膜充血，有散在出血斑点为（ ）。
正确答案：D
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第16题：
94～95 题共用备选答案：
第 94 题 慢性心脏压塞（ ）。
正确答案：C
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第17题：
根据下列选项，回答 94～95 题。
第 94 题 腭裂修复的基本术式是（ ）
正确答案：D
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第18题：
共用题干
患者，男，89岁，患慢性支气管炎17年，近两周来急性发作人院。患者入院后出现频繁咳嗽、咳痰，痰稠不易咳出。2分钟前夜班护士发现患者剧烈咳嗽，突然呼吸极度困难，喉部有痰鸣音，表情恐怖，双手乱抓。护士应判断患者最可能发生了
A:急性心肌梗死
B:患者从恶噩中惊醒
C:出现急性心力衰竭
D:呼吸道痉挛导致缺氧
E:痰液堵塞气道导致窒息答案：E解析：患者在剧烈咳嗽时，突然出现呼吸极度困难，喉部有痰鸣音，表情恐怖，双手乱抓。应首先考虑为痰液堵塞气道导致窒息。
发生窒息时，最重要的处理是立即清除呼吸道痰液，清理呼吸道，保持呼吸道通畅。 -
第19题：
患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥
A.核实记录的准确性
B.简单总结交流内容
C.对患者的合作表示感谢
D.预约下次交流的时间
E.问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”答案：E解析：1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。 -
第20题：
共用题干
患者，男，41岁。因胃癌收入院，今晨在全麻下行胃大部切除术，手术过程顺利，患者安返病房。交接时，责任护士询问手术室护士重点了解的内容是()
A:术中病情结果
B:术中出血量
C:麻醉用药
D:出入液量
E:主刀医生答案：B解析：胃癌术后首先要严密观察患者的生命体征。尤其注意血压，故要了解术中出血量。
胃癌术后须保持引流管通畅，定期更换，一般术后3天引流液减少后即可拔出。
留置导尿管护理：每日尿道口护理2次，保持尿道口清洁。 -
第21题：
患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是
A.直呼患者姓名
B.直接进入交流的正题
C.对患者表示感谢
D.说明交谈的目的和所需时间
E.不必介绍自己答案：D解析：1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。 -
第22题：
共用题干
患者，男性，50岁。高级工程师，既往有高血压、冠心病史10年，近日因工作劳累诱发心绞痛急诊入院，护士对该患者进行病情询时中问道：“您上次发病是怎样控制的？”该护士的询问属于
A:封闭式问题
B:开放式问题
C:证实性提问
D:征求意见性提问
E:任意性提问答案：B解析：封闭式问题答案是限定的，只要做简单的选择即可，省时、效率高。开放式问题不限定问题的回答内容，故选B。
美国学者萨斯和苛伦德提出易患关系的三种类型同样适合护患关系，主动-被动型模式主要存在于患者难以表达自己的意见的情况下；指导-合作型模式主要适用于患者病情较重，但在神志清醒的情况下；共同参与型模式见于患慢性疾病和受过良好教育的患者，故选E。 -
第23题：
赵先生，49岁，某公司总监，因冠心病心肌梗死发作12h后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段．护士应采取的方法是（）
- A、直呼病人姓名
- B、不必介绍自己
- C、直接进入交流的正题
- D、说明交谈的目的和所需时间
- E、对患者表示感谢
正确答案:D