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患者，女，肝炎黄疸期，但不知道病原分型，社区护士在评估该患者时，病人下列哪项陈述需要护士进一步指导A．我不能和家人共用餐具B．我必须使用自己的浴巾C．我应该少量多餐D．我应该避免过度劳累E．我可以和丈夫保持正常的夫妻生活

题目

患者，女，肝炎黄疸期，但不知道病原分型，社区护士在评估该患者时，病人下列哪项陈述需要护士进一步指导

A．我不能和家人共用餐具

B．我必须使用自己的浴巾

C．我应该少量多餐

D．我应该避免过度劳累

E．我可以和丈夫保持正常的夫妻生活

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1.下列关于分诊程序的陈述,正确的是 ()。A.分诊程序一般需要5〜10分钟B.OLDCART问诊模式用于评估疼痛C.病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D.危重患者应先办理就诊手续，之后再由分诊护士送人抢救室进行抢救E.需要紧急处理的危重患者，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理

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3.下列关于分诊程序的陈述,正确的是()。A.分诊程序一般需要5-10分钟B.OLDCART问诊模式用于评估疼痛C.病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D.危重患者应先办理就诊手续，之后再由分诊护士送入抢救室进行抢救E.需要紧急处理的危重患者，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理

4.护士小王是急诊的预检分诊护士，根据病情的轻重缓急将病人分诊到各专科诊室。下列患者中，哪一个是需要小王护士最优先做出分诊的A．患者切菜时不小心切伤了手指B．患者主诉全身酸痛，头痛，疲乏C．患者滑冰时扭伤脚踝D．妊娠期做常规产检E．胃溃疡患者突发腹部剧痛，腹肌紧张

更多“患者,女,肝炎黄疸期,但不知道病原分型,社区护士在评估该患者时,病人下列哪项陈述需要护士进一步 ”相关问题

  • 第1题：

    患者，女性，59岁，糖尿病患者。护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，并鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖，此时护士与病人处于护患关系发展时期的

    A、计划期

    B、工作期

    C、初始期

    D、评估期

    E、结束期


    参考答案：B

  • 第2题：

    患者，女性，59岁。糖尿病患者。护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，并鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖，此时护士与病人处于护患关系发展时期的

    A:计划期
    B:工作期
    C:初始期
    D:评估期
    E:结束期

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    患者女，60岁，患冠心病，逛街回来后上3楼时，出现心悸、气短，社区护士判断该患者的心功能为心功能Ⅱ级


    心功能Ⅱ级

  • 第4题：

    患者女，26岁，去某医院做彩超检查，护士站里一位护士告诉该患者做彩超前需要饮用大量的水，并且解释了饮水的量和原因，在等待检查的过程中，该患者有尿意难忍，遂向护士反映，护士查看了该患者的状态，向医生反映，同时与前面的患者沟通过后，将该患者的序号向前调动，让其提前检查。检查结束之后。护士主动告知该患者洗手间的位置。分析上述案例，下列选项从医学伦理视角错误的是（ ）。

    A.护士履行了维护病人的健康，减轻病人痛苦的义务
    B.护士履行了解释说明的义务，向患者解释了做法和原因
    C.护士的行为，融洽了医患关系
    D.护士违背自主公正原则，侵犯了其他患者的合法权益
    E.护士实施有效沟通，对患者进行了人文关怀

    答案：D
    解析：
    在患者就诊过程中，护士履行了解释说明、维护病人的健康、减轻病人痛苦的义务，并且进行了有效沟通，合理解决了患者遇到的问题。

  • 第5题：

    患者女，26岁，去某医院做彩超检查，护士站里一位护士告诉该患者做彩超前需要饮用大量的水，并且解释了饮水的量和原因，在等待检查的过程中，该患者有尿意难忍，遂向护士反映，护士查看了该患者的状态，向医生反映，同时与前面的患者沟通过后，将该患者的序号向前调动，让其提前检查。检查结束之后，护士主动告知该患者洗手间的位置。分析上述案例，下列选项从医学伦理视角错误的是（ ）。

    A.护士履行了维护病人的健康，减轻病人痛苦的义务
    B.护士履行了解释说明的义务，向患者解释了做法和原因
    C.护士的行为，融洽了医患关系
    D.护士违背自主公正原则，侵犯了其他患者的合法权益
    E.护士实施有效沟通，对患者进行了人文关怀

    答案：D
    解析：
    在患者就诊过程中，护士履行了解释说明、维护病人的健康、减轻病人痛苦的义务，并且进行了有效沟通，合理解决了患者遇到的问题。

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