患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者具有的症状是A、破裂性思维B、病理性象征性思维C、思维不连贯D、思维鸣响E、思维散漫该患者最可能的诊断是A、精神分裂症B、抑郁症C、人格障碍D、强迫症E、焦虑症该患者的治疗方案A、抗抑郁药物治疗B、抗强迫药物治疗C、抗焦虑药物治疗D、抗精神病药物治疗E、认知行为治疗

矛盾关系。本题属于真假推理题。先找关系，发现第一个杯子和第四个杯子上的表述是一对矛盾关系，即所有都与有些不二者为矛盾关系。二者必有一真必有一假。题干中已知只有一真，因此剩下的两个表述必定为假。第三个杯子写着本杯子不是白糖水，这句话为假，那么意味着第三个杯子是白糖水。因此，本题答案为C。

1．孟丽面临的问题包括： (1)个人方面：孟丽辞职后一直当全职太太，和社会生活脱节，和儿子老公的关系没有处理好使得孟丽产生“自己很失败”这样的想法。
(2)亲子方面：孟丽对儿子希望很大，但是由于缺乏相应的教育儿童的知识，所以感觉到无奈、急躁和吃力。
(3)夫妻关系方面：孟丽希望得到丈夫对她的支持和安慰，可是丈夫回家后经常倒头就睡，让孟丽感觉很无助。
2．面对孟丽的问题，社会工作者可以从以下几个方面进行介入：
(1)对孟丽进行个案辅导。社会工作者通过和孟丽进行交谈，先疏解孟丽急躁、无助的情绪，然后利用优势视角帮助孟丽看到自己生活的亮点，逐渐改变“自己很失败”的想法。
(2)向孟丽介绍儿童发展的知识，及教育孩子的技巧，让孟丽了解孩子的心理，从孩子自身的兴趣入手去考虑对孩子的教育问题。
(3)与孟丽和其丈夫进行夫妻会谈，让孟丽的丈夫了解孟丽的需求和现在的处境，社会工作者可以让夫妻双方学习有效的沟通技巧和表达需要的技巧，进而增进夫妻感情，加深理解，改善夫妻关系。
(4)社会工作者可以让孟丽一家参加支持小组活动，使孟丽在与小组成员进行交流的过程中反思自己教育孩子的方法及对自己生活的想法。