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患者男,32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是A、偏执型人格障碍B、边缘型人格障碍C、强迫型人格障碍D、分裂样人格障碍E、回避型人格障碍

题目

患者男,32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是

A、偏执型人格障碍

B、边缘型人格障碍

C、强迫型人格障碍

D、分裂样人格障碍

E、回避型人格障碍


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参考答案和解析
参考答案:A
更多“患者男,32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的, ”相关问题
  • 第1题:

    ()型的客人不易和别人交往,个人观念很强,平时言语不多,但有主见,容易和别人发生矛盾,以满足自己需要为主要目的。

    A、寡言

    B、固执

    C、犹豫

    D、排他


    正确答案:D

  • 第2题:

    下列属于合理信念的是( )

    A.学习取得的成就必须得到家长和老师的认可
    B.像你希望别人对你那样对待别人
    C.学习是自己的事,别人无权过问
    D.事不关己高高挂起


    答案:B
    解析:
    人有许多非理性的观念,如我“必须”成功并得到他人赞同,别人“必须”对我关怀和体贴,事情 “应该”做得尽善尽美,课堂上回答问题有错误是很糟糕的事等。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。

  • 第3题:

    下列表述错误的是:

    A.焦虑型人格障碍的患者表现为观念和行为奇特、脱离现实、情感冷漠、对赞扬或批评无动于衷、过分沉湎于幻想中、孤僻、不爱社交,缺乏愉快感,缺乏亲密和信任的人际关系。

    B.自恋型人格障碍的患者表现为极端自我中心、唯我独尊,处处表现自己,人际关系不好,缺乏情感交流,沉湎于无限成功的幻想中,妒忌别人或认为别人都在妒忌自己,显示骄傲和傲慢的行为或态度。

    C.反社会型人格障碍的患者往往极端自私与自我中心,对人冷酷无情,不择手段,有明显违反道德规范和法律的倾向,不真诚,不坦率,不辨是非,无反悔。多童年或青少年阶段就品行不端,成年后依然不改。

    D.无法理解的多疑倾向,认为别人总在贬低自己或威胁自己,对自己不信任,所以自己也不相信别人。表现为主观、固执、敏感、多疑、猜忌、心胸狭窄,报复心强。


    偏执型人格障碍

  • 第4题:

    人格障碍又称病态人格,是指人格发展的异常状态,其偏离正常的程度已远远超出了正常的变动范围。

    根据上述定义,下列属于人格障碍的是:

    A.孙某自小就疑心重,不合群。初中时,多疑敏感更加明显,常向老师告状“某同学说自己坏话”,“某同学联合别人孤立自己……”。老师经过调查发现并非如此,向其解释但不能使其解除怀疑,认为老师有意偏袒

    B.老张是大家一致公认的好人,但在退休后听不进他人的好言相劝,有病不看医生,拒绝吃药打针,结果因延误时机而断送了性命

    C.小王活泼好动,性格外向,但是与他人交往时非常感情用事,喜欢主动说自己有很多知心朋友,但实际情况并非如此;平时与人交往就像在舞台上演戏,表情丰富,谈话内容夸张;喜欢奇装异服,吸引别人对自己的注意

    D.在某机关工作的老刘因工作不顺心,加之婚姻受挫,致使脾气反常,以致逐渐生活懒散,不愿接触人,并猜疑周围人对他不好,父母不关心自己,常自言自语,独自发笑,甚至乱跑,打人毁物,对空辱骂,反复洗手


    正确答案:D
    定义的关键是“人格发展”超出正常的变动范围。A项孙某是自小就如此。B、C两项只是偏离生活并没有远远超出:只有D项是人格发展超出了正常的变动范围,属于人格障碍。故答案选D。

  • 第5题:

    别人不爱我们的时候,我们更要自己爱自己。


    正确