1.顺化是将现有的心理模式运用到新情境中,丰富已有认知结构的过程。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在皮亚杰看来,“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是()
A成熟
B平衡
C顺应
D同化
第6题:
把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是()
第7题:
在顺应过程中,人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中,使认知结构的内涵增加,带来新的变化。
第8题:
皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()
第9题:
皮亚杰认为,适应的实质是()。
第10题:
整合
同化
顺应
平衡
第11题:
成熟
平衡
顺应
同化
第12题:
同化
顺应
监控
应对
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
皮亚杰的发生认识论认为,所有生物体结构共有的机能是()
第18题:
主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫()。
第19题:
在()过程中,认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程,在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下,主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。
第20题:
将剌激整和于自己的认知结构之中,使认知结构保持稳定和发生量变,这就是顺化作用。
第21题:
主体与环境的平衡
丰富原有的认知结构
形成新的认知结构
强化原有的认知结构
第22题:
对
错
第23题:
同化
顺化
平衡
正迁移
第24题:
同化
顺化
适应
平衡