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1、课堂观察的一般步骤依次为 ①确定观察的焦点 ②对课堂观察资料进行整理、分析 ③进行课堂观察 ④确定课堂观察的目标和规划A．④①③②B．④②①③C．①③②④D．①④③②

题目

1、课堂观察的一般步骤依次为 ①确定观察的焦点 ②对课堂观察资料进行整理、分析 ③进行课堂观察 ④确定课堂观察的目标和规划

A．④①③②

B．④②①③

C．①③②④

D．①④③②

相似考题

1.简述课堂观察的实施步骤及其要点。

2.教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。()此题为判断题(对，错)。

3.课堂听课要做的具体工作包括有()。A、课堂记录、事先约定、课堂观察B、事先约定、课堂观察、小测验C、课堂观察、小测验、快速调查D、课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验

4.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。

    • A、他人观察
    • B、定量观察
    • C、定性观察
    • D、集中观察

    正确答案:A

  • 第3题：

    坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）

    • A、参与式观察
    • B、情景式观察
    • C、一般观察
    • D、有目的式观察

    正确答案:C

  • 第4题：

    课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。

    • A、研究对象参与
    • B、观察和访谈
    • C、研究对象的确定
    • D、参与观察

    正确答案:D

  • 第5题：

    对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。

    • A、定量观察
    • B、定性观察
    • C、参与观察
    • D、非参与观察

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列不属于课堂观察作用的选项是（）。

    • A、改善学生的课堂学习
    • B、促进教师的专业发展
    • C、培养课堂的观察习惯
    • D、营造教师的合作文化

    正确答案:D

  • 第7题：

    人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。

    • A、录音
    • B、实地笔记
    • C、访谈
    • D、调查问卷

    正确答案:B

  • 第8题：

    课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。

    • A、客观性原则
    • B、同步性原则
    • C、反省性原则
    • D、全面性原则

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。
    A

    录音

    B

    实地笔记

    C

    访谈

    D

    调查问卷


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    对课堂观察指导的反思？

    正确答案： 1、观察是研究的起点、要研究学校问题，改进教学工作，必须坚持深入课堂，长期作深入细致的观察。
    2、要学会观察和聆听，应当掌握基本的方法和技术，充分占有事实和数据，努力读懂教师、有针对性的作个别化的指导。
    3、定量观察问题及局限、对被观察者干扰，行为改变；测评标准漂移；测评晕轮效应，宽大效应；不稳定；缺乏弹性或表面化；定性观察更具灵活性和洞察力；然而耗时多，成本高。
    4、要做好观察，仅有方法、技术是远远不够的，还需要不断学习先进的教育理论，更新教育观念，调整观察视角，改进思维方式。
    5、观察者、指导者与教师是教师生涯中的生命共同体、合作学习的伙伴、任何人都不能代替别人去思考、去生活、去行动，只能在其原有经验基础上起到启发、激疑、唤醒、发现的作用，促进教师点燃其内在的创造的智慧。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教师为什么要进行课堂观察和课例研究。

    正确答案： 1.课堂教学现场观察指导（临床视导）的目标：改进教学，促进专业发展。
    2.首先不是为了打分，对教师进行奖惩，而是为了利用观察诊断技术，发现教师理想与现实的差距，成功的亮点与问题困惑，对教师的教学行为和学生的学习效果，提供客观的信息反馈，以促进其反省。
    3.教学是一门艺术。成功的教师应该善于观察和体认到课堂上所发生的复杂行为并迅速做出恰当的回应。学会一种观察、描述、思考和解释课堂现象的方法，以便能对课堂教学做出持续的改进。
    4.为制定学校改进计划提供依据，作为教师评价、晋升、录用、培养、表彰之参考，促其提高。
    5.关怀师生的生命质量，促进教师持续的专业发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）
    A

    参与式观察

    B

    情景式观察

    C

    一般观察

    D

    有目的式观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在课堂观察法中，使用观察量表工具的是（）。

    • A、观察
    • B、记录
    • C、分析
    • D、学习他人课堂教学能力

    正确答案:A

  • 第15题：

    课堂听课要做的具体工作包括（）。

    • A、课堂记录、事先约定、课堂观察
    • B、事先约定、课堂观察、小测验
    • C、课堂观察、小测验、快速调查
    • D、课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列不属于课堂观察基本步骤的选项是（）。

    • A、确定观察的目的和规划
    • B、进入课堂及记录资料
    • C、资料的分析和结果的呈现
    • D、进行专业培训

    正确答案:D

  • 第18题：

    课堂观察


    正确答案: 是评价者根据教学评价指标的要求，有目的，有计划地从课堂情境中直接对评价对象进行察看，以获取评价信息的方法。

  • 第19题：

    时间取样观察是（）

    • A、对行为或事件的持续时间的观察
    • B、在课堂教学时间内进行观察
    • C、在任意选定的时间内进行的观察
    • D、在选定的有代表性的时间内进行的观察

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    定量观察，以质化的方式收集资料，并且资料（）（）呈现的课堂观察

    正确答案： 以非数字化的形式,比如文字
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课堂听课要做的具体工作包括（）。
    A

    课堂记录、事先约定、课堂观察

    B

    事先约定、课堂观察、小测验

    C

    课堂观察、小测验、快速调查

    D

    课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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