《诗经·周南·葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷。维叶萋萋。“毛传:”兴也。覃,延也。葛所以为絺绤,女功之事烦辱者。施,移也。中谷,谷中也。萋萋,茂盛貌。“毛亨的这段解释,从训诂内容的角度分析,没有涉及的是
A.说明修辞
B.解释词义
C.阐明语法
D.分析句读
第1题:
简述《欧也妮葛朗台》中欧也妮母女和葛朗台对查理到来的不同态度。
第2题:
简述《欧也妮?葛朗台》中葛朗台的发家史。
第3题:
《欧也妮葛朗台》中造成欧也妮·葛朗台人生悲剧的原因是什么?
第4题:
下面对各条注解文字中,运用以形说义这种训诂方法的有()。
第5题:
下面哪一首诗的题材不同于其它三首()。
第6题:
请简要叙述《欧也妮?葛朗台》中葛朗台死后的关于欧也妮的故事。
第7题:
“让他睡吧”,葛朗台说,“他今天起的再晚,也赶得上听他的坏消息。”(《欧也妮·葛朗台》)这“坏消息”指的是什么?葛朗台是怎样处理这坏消息的?老葛朗台太太、欧也妮和女佣拿侬各是什么态度。请简述之。
第8题:
《诗经.周南.葛覃》写一位女子一边浣纱洗衣,一边()
第9题:
句读情况
文句大意
修辞情况
分章情况
第10题:
第11题:
思念父母
歌唱爱情
痛斥剥削者
渴望自由
第12题:
《孟子•滕文公》:“庠者养也。校者教也,序者射也。”
《尔雅•释诂》:“樊,藩也。”
《说文•泉部》:“泉,水原也。像水流出形。”
《说文•木部》:“采,持取也。从木从爪。”
《诗经•沔水》毛传:“规,正圆之器也。”
第13题:
“彼茁者葭。”毛传:“茁,出也,”毛传的训诂方式是()
第14题:
在江西“反罗明路线”运动中,被批判的四个代表人物是邓(小平)、毛(泽覃)、谢(唯俊)、古(柏)邓(小平)、毛(泽覃)、谢(唯俊)、古(柏)。
第15题:
简析《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台冷酷、贪婪、视钱如命的性格。
第16题:
《诗•小雅•鹤鸣》:“鹤鸣于九皋,声闻于野。”《毛传》:“兴也。皋,泽也。言身隐而名显也。”毛亨说“兴也”,是为了阐明原诗中的()。
第17题:
下列各句中“于”作介词用,表被动的是()。
第18题:
请简述《欧也妮•葛朗台》中葛朗台去世后,欧也妮的生活情况。
第19题:
在《欧也妮•葛朗台》中,欧也妮的堂弟朗台赶到印度后,作者为什么说“葛朗台家族的血统没有失传”?
第20题:
第21题:
《欧也妮·葛朗台》;夏尔
《欧也妮·葛朗台》;欧也妮
《欧也妮·葛朗台》;葛朗台
《欧也妮·葛朗台》;德·蓬风
第22题:
受任于败军之际《三国志·蜀书·诸葛亮传》
吾长见笑于大方之家《庄子·秋水》
黄鸟于飞《诗经·葛覃》
冰,水为之,而寒于水《荀子·劝学》
第23题:
谓
之为言
读曰
犹
第24题: