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在师生沟通的背景下,教师占主导地位,学生只要倾听着就行了。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
师生交往的最终目的旨在促进学生主体能力的提高和主体人格的健全发展,以此提高学生的学习效能和教师的教学效率。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
教师和学校沟通的对象,仅仅只是学生。()此题为判断题(对，错)。
答案：错
解析：教师和学校沟通的对象除了学生，还包括但不限于：家长、社会各界能合理合法接触到学校并能提出合理建议的个体和机构等等；
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第3题：
在现代教育技术环境下,不再提倡教师为主导,学生为主体的理念。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第4题：
广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第5题：
绿皮车锅炉只要加热到60℃就行了,不需要加热到更高的温度。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第6题：
远程教育提供师生、学生与学生之间的双向通信交流。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第7题：
在折叠文件夹时，用鼠标操作时，只要双击文件夹目标或名字就行了。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第8题：
以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第9题：
影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第10题：
教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第11题：
洗脸、洗手的水温度不要太热，只要和宝宝的体温相近就行了。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第12题：
通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第13题：
跨文化沟通是两种不同文化背景下的企 业内部或外部人员间的沟通。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第14题：
王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第15题：
在师生关系中,教师占主导地位。()此题为判断题(对，错)。
答案：错误
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第16题：
教师在教育学生之中只要让学生看到自己的优点就可以了。 ()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第17题：
中学阶段学生的有意注意在学习中占主导地位。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第18题：
Intranet的建设只要将网络基础设计建设好就行了。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第19题：
评课只要关注教师的“教”就行了。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第20题：
任课教师上好课就行了,学生的安全管理应当全部由班主任负责。()此题为判断题(对，错)。
答案：错误
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第21题：
教师合作是课程改革走向成功的需要,学生师生教学的需要,是提升自身专业素质的需要。所以,教师之间要经常合作。( )此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第22题：
师生关系是学生的一种重要的社会交往形式,它是学校中教师与学生之间的基本人际关系。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第23题：
盛装有害物质的包装件，只要耐久地标以正确的学名就行了。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×