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为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件,以下哪种设置()属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。A、助听器B、盲人道C、无障碍卫生间D、普通楼梯

题目
为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件,以下哪种设置()属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。

A、助听器

B、盲人道

C、无障碍卫生间

D、普通楼梯

相似考题

1.()是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。A、班集体B、学习班C、校园D、班级

2. 学校教育中最基本的课程资源是( )A.教师 B.学生 C.教科书 D.教学参考资料

3.学校教育互动系统中的三个核心因素为（　　）。 A.教师、学生、学校 B.教、学、环境 C.教师、学生、课程 D.教师、学生、领导

4.在一次环境保护普法教育课上，小明做了一些笔记。以下四条笔记中，存在问题的是( )。A.每年6月5日为环境日B.学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容C.学校应当培养学生的环境保护意识D.保护环境不是国家的基本国策

参考答案和解析
正确答案：C
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  • 第1题：

    结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。


    答案：
    解析：
    (1) 社会生活环境中的问题。
    社会生活环境中的问题冇着多种表现，其中主要表现为：
    ① 社会规范失控。
    ② 文化的商品化。
    ③ 城市化的影响。
    ④ 价值观多元化。
    ⑤ 人口流动问题。
    (2) 学校教育失误问题。
    学校教育的失误集中表现为四点：
    ① 学校教育与生活脱节。
    ② 学校教育指导思想的偏差。
    ③ 个別教师素质差。
    ④ 心理健康教育和法制教育薄弱。
    (3) 家庭生活环境中的问题。
    家庭生活环境中的问题多种多样，主要表现为两方而：
    ① 家庭生活中的“四过现象”(即家长对了女的过高期望、过多照顾、过分爱护、过度保护)十分普遍。
    ② 家庭中出现了“教育真空现象”。

  • 第2题：

    实现学校教育对学生发展的主导作用的基本前提是()。

    A.学校的环境创设
    B.教师的主导作用
    C.家长的积极配合
    D.学生的能动活动

    答案：D
    解析：
    学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。

  • 第3题：

    以下选项属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是()。

    A:信息交流环境的无障碍
    B:物理环境的无障碍
    C:公共服务的无障碍
    D:社会交往的无障碍
    E:政治参与的无障碍

    答案：A,B,C,E
    解析：
    考点：残疾人的权利和基本需求。

  • 第4题：

    实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（ ）。
    A.学校的环境创设 B.教师的主导作用
    C.家长的积极配合 D.学生的能动作用


    答案：D
    解析：
    ##niutk

  • 第5题：

    以下选项属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是（　　）。

    A.信息交流环境的无障碍
    B.物理环境的无障碍
    C.公共服务的无障碍
    D.社会交往的无障碍
    E.政治参与的无障碍

    答案：A,B,C,E
    解析：

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