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良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪?A.理智的与其沟通，教学生学会控制和调节B.让学生自己转移注意力C.让其自我宣泄D.让其自我压抑

题目
良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪?

A.理智的与其沟通，教学生学会控制和调节

B.让学生自己转移注意力

C.让其自我宣泄

D.让其自我压抑

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1.考试焦虑的心理辅导不包括()A、矫正学习的认知方式B、帮助学生学会调控情绪C、强调考试重要性D、培养学生内在学习动机

2.小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

3.以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

4.小学生的愤怒情绪有什么特点,如何帮助学生控制这一不良情绪?

参考答案和解析
答案：A
更多“良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪? ”相关问题

  • 第1题：

    青春期应注意的心理卫生问题主要是（ ）。

    A．进行青春期性教育，提前做好知识准备和心理准备

    B．指导学生学会学习

    C．尊重少年儿童的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期

    D．教给青春期少年儿童情绪调控的方法，消除不良情绪


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    结合实际谈一谈教师怎样才能善于识别学生的情绪状况并教会学生调节和控制情绪的能力。


    答案：
    解析：
    (1)教师只有明确了良好情绪的标准,才能正确识别和把握学生的情绪状况。良好的情绪有以下几条标准：
    ①有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受；
    ②有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应；
    ③有良好情绪的学生具备情绪反应的转移能力；
    ④良好的情绪符合学生的年龄特点。
    (2)教会学生调节和控制自己的情绪需要做到以下几点：
    ①教会学生形成适宜的情绪状态；
    ②丰富学生的情绪体验；
    ③培养学生能够正确看待问题；
    ④教会学生情绪调节的方法；
    ⑤通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。

  • 第3题：

    简述中学生良好情绪的培养方法。


    答案：
    解析：
    中学生良好情绪的培养方法有：
    (1)正确认识情绪，形成正当、合理的需要;
    (2)培养正确的人生观，充实和丰富中学生的精神世界，培养健康的情趣;
    (3)锻炼身体;
    (4)使自己永远保持一种乐观、向上的情绪基调，培养幽默感;
    (5)培养高尚的道德情操，培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的思想情感;
    (6)培养消除不良情绪的能力。

  • 第4题：

    教师如何帮助学生调节和控制情绪?


    正确答案：

    (1)教会学生形成适宜的情绪状态；

    (2)丰富学生的情绪体验；

    (3)引导学生正确看待问题；

    (4)都会学生情绪调节的方法；

    (5)通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。

  • 第5题：

    简述培养中学生良好情绪的方法。


    答案：
    解析：
    培养中学生良好的情绪可以从以下方面进行：①敏锐觉察情绪；②平和接纳情绪状态；③正确调整情绪；④有效表达情绪；⑤保持和创造快乐的情绪。

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