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在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有()个方面。A、5B、2C、4D、3

题目
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有()个方面。

A、5

B、2

C、4

D、3

相似考题

1.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示北京电影学院有一个“三人民”的艺术观,分别是()。A、做人民的艺术家B、为人民服务C、向人民靠近D、向人民学习

2.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在电影创作过程中要以为人民服务为导向,创造()的艺术精品。A、有道德B、有价值C、有温度D、有筋骨

3.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人关于如何把育人贯彻在教学的全过程的论述中表示,要抓()三个环节。A、教课B、教法C、教材D、教师

4.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在师范生的“立德树人”培养过程中,应注意把握()三个方面。A、过硬的专业本领B、过强的思想政治素质C、坚实的道德实践D、扎实的专业基础

参考答案和解析
答案：C
更多“在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有()个方面。 A、5B、2C、4D、3”相关问题

  • 第1题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在社会实践过程中,思想政治教育的“双实践”是指把学生的培养融入到()中。

    A、社会实践

    B、专业实践

    C、艺术实践

    D、道德实践


    答案：AB

  • 第2题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有()。

    A、专业和实践间如何协调

    B、思想教育和专业教育间如何协调

    C、是否把育人贯彻在教育的全过程

    D、是否把关爱学生贯彻在教学过程中


    答案：ABCD

  • 第3题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为对于高职院校来讲立德树人要()是非常深刻的。

    A、全能化

    B、全民化

    C、全员化

    D、全面化


    答案：AC

  • 第4题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。

    A、教学育人

    B、实践育人

    C、道德育人

    D、理论育人


    答案:B
    解析：实践育人是学校人才培养的重要环节，因为实践育人是教育者通过有目的、有计划、有组织的实践活动，使学习者在实际情境中亲身体验知识的获得与建构，或在实际应用中证实已有的知识，获得现实感、实践感，形成实践创新的观念，养成必备的实践品格和关键能力。实践育人通过不同方面、不同层次的实践活动来提升人的实践能力，突出学生主体、立德树人、生活习性、活动形式、综合整合与协同共进六层意涵。

  • 第5题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为()。

    A、教学具体的点

    B、环境渲染

    C、生活各方面

    D、实践中每个细节


    答案：B

    解析：在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为环境渲染

  • 第6题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作,应主要把握的第一条是()。

    A、用仁爱之心来关怀学生

    B、用求知之心来改变学生

    C、用美好品质来影响学生

    D、用师德风范来影响带动学生


    答案：D

  • 第7题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人讲到要把立德树人贯彻在()的全过程。

    A、师生关系

    B、教学

    C、教育

    D、教育教学


    答案：D

    解析：立德树人是教育的根本任务、要把“立德树人”贯穿教育教学全过程。必须准确理解“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观、加强理想信念教育、坚持社会主义办学方向、人的全面发展四个方面的关系, 并确实落实好“立德树人”的实践要求。

  • 第8题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示将思想政治教育与国际化相结合的唯一方法是让学生走出国外交流学习。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第9题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示电影学院在如何培养一流人才的解答中共提到5个要点。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第10题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示电影学院应注重学生工匠精神的培养。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第11题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示应关注学生成长生活的整个过程,包括课堂生活和课外生活。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第12题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示首都高校学生的培养目标各不相同。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第13题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示外国语大学在学生培养上紧抓()三个关键环节。

    A、国际视野与家国情怀

    B、思想教育与专业教育

    C、立德为本与包容心态

    D、学生个性与国际责任


    答案：ACD

  • 第14题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示育人应贯穿在各个环节,包括()。

    A、第三课堂

    B、第四课堂

    C、第一课堂

    D、第二课堂


    答案：ACD

  • 第15题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示文理生的人才培养目标是一致的,即都要注重()的培养。

    A、综合素质

    B、智育方面

    C、德育方面

    D、体美育方面


    答案：C

  • 第16题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在国际化发展迅速的未来,我们应培养能够更好地应对()的学生。

    A、全面化

    B、国际化

    C、未来化

    D、现代化


    答案：B

  • 第17题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示高职院校在如何培养一流人才上应发扬()。

    A、劳动精神

    B、吃苦精神

    C、创造精神

    D、工匠精神


    答案：C

  • 第18题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示高职院校在立德树人方面,最需要解决的问题是()。

    A、树立学生的自信心

    B、增强学生的实践技能

    C、注重思想政治教育

    D、加强学生的专业知识


    答案：A

  • 第19题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示文理生应在思想政治教育方面发挥不同专业的优势互补。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

    解析：在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示文理生应在思想政治教育方面发挥不同专业的优势互补，实现共同进步。

  • 第20题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在培养师范生的过程中,让学生既能够“明道悟道”又能够“讲道传道”。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第21题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示师范生应注重明道悟道讲道传道。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第22题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示外语院校应注重培养走进中国的人才。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：√

    解析：外语院校应注重培养走进中国的人才，因为外语院校人才的培养少不了以各外语为母语的人才，这些人会对外语院校的学生价值观上产生重大影响，能不能让这些外语院校的学生更好地服务于国家建设和发展，对走进中国的外语人才应该更加关注培养方式以及思想建设。

  • 第23题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示国家化不一定是要把人送到国外,更多的是要有国际视野和国际展望。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

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