A、让孩子们自行玩耍
B、投放新颖有层次的材料
C、实施有效的安全预防
D、创设情境性的活动情节
第1题:
第2题:
以“丢手绢”游戏为例,论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
(1)选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏;
(2)教会幼儿游戏的玩法。
开始前,准备几块手绢,然后大家推选一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目,可表演跳舞、歌谣、讲故事。
略
第3题:
16、幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。
A.提供丰富、安全的活动玩具
B.帮助幼儿建立规则意识
C.提醒幼儿动作要正确
D.观察幼儿游戏,适时介入指导
第4题:
第5题:
【多选题】指导小班角色游戏时要注意()
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
B.教师应更多地参与游戏,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C.教师应在游戏指导中,及时协调角色关系与现实关系
D.角色游戏结束时,采用情感式讲评,以情感激发为主,保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能