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"诸生为什么而读书?”少年周恩来的回答是为中华之崛起而读书。()此题为判断题(对，错)。

题目
"诸生为什么而读书?”少年周恩来的回答是为中华之崛起而读书。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.以下哪种动机属于内部动机()A、万般皆下品，惟有读书高B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C、读书是一种乐趣D、为中华之崛起而读书

2.“周恩来为中华之崛起而读书”属于的学习动机 是（ ）。 A.近景的直接性动机 B.远景的间接性动机 C.利己的动机 D.内部动机

3.以下学习动机属于内部动机的是（　　） A.“万般皆下品，惟有读书高” B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” C.读书是一种乐趣 D.“为中华之崛起而读书”

4.周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机

参考答案和解析
正确答案：正确
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  • 第1题：

    周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（ ）　

    A、志向不高
    B、立志高远
    C、立志做大事
    D、立志读书

    答案：B,C
    解析：

  • 第2题：

    周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是

    A.内在动机
    B.远景动机
    C.社会交往动机
    D.直接性动机

    答案：B
    解析：
    “为中华之崛起而读书”推动周恩来总理多年来一直努力求学，因此属于远景的间接性动机。

  • 第3题：

    “为中华之崛起而读书”是高层次的成长需求。


    A

  • 第4题：

    周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。
    A.近景性内部动机
    B.近景性外部动机
    C.远景性内部动机
    D.远景性外部动机


    答案：C
    解析：
    内部动机由内部心理因素转化而成；外部动机由外部客观条件激发而成；近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的长久与短暂来划分的。“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于远景性内部动机。

  • 第5题：

    “为中华崛起而读书”是哪位伟人的名言（ ）。

    A.毛泽东
    B.周恩来
    C.朱德

    答案：B
    解析：

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