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多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量。()此题为判断题(对，错)。

题目
多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学内容自身的因素影响了教学,有教学程度、信息量的多寡、呈现顺序。()此题为判断题(对，错)。

2.在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。A.制表法 B.演示法 C.平铺法 D.多媒体

3.一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。

4.使用多媒体系统进行教学的目的主要是为了增加课堂教学的信息量。()此题为判断题(对，错)。

更多“多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量。() ”相关问题

  • 第1题：

    请根据语音教学内容，设计多媒体语音练习。


    趣味性；十分钟；

  • 第2题：

    对于多媒体课件教学内容的分析，主要涉及有依据多媒体课件的功能型教学目标选择与组织教学内容。


    多媒体课件教学功能目标的确定;多媒体课件的教学策略设计;多媒体课件的媒体设计;多媒体课件的评价设计

  • 第3题：

    请根据汉字教学内容，设计多媒体汉字练习。


    寓教于乐

  • 第4题：

    2、从演讲中思考，下列哪些多媒体使用技巧可以运用在教学过程中？

    A．设计与学习者具有强关联性的教学内容

    B．设计具有颜色对比的背景画面

    C．选择符合教学内容相关情境的背景音乐

    D．授课时使用对应教学内容的教师动作、手势


    在幻灯片中插入超链接;电子屏幕播放相关视频

  • 第5题：

    【多选题】多媒体在语文教学中有哪些方面的优势？

    A．拓展学生的知识和信息量

    B．诱发学生的学习兴趣

    C．强化教学内容，突出重点，分散难点，实现教学目标

    D．提高学生思维能力

    E．培养学生创新实践能力


    拓展学生的知识和信息量;诱发学生的学习兴趣;强化教学内容，突出重点，分散难点，实现教学目标;提高学生思维能力;培养学生创新实践能力

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